Läs Skolportens intervju med Anna Norlén, psykolog, psykoterapeut och verksamhetschef på Ericastiftelsen. Hon ska föreläsa på Skolportens konferens Specialpedagogik i förskolan.
Läs Skolportens intervju med Erik Winerö, gymnasielärare och doktorand i tillämpad IT mot utbildningsvetenskap. Han ska föreläsa på Skolportens konferens Rektor i fokus.
Fyra av tio rektorer har inte fått utbildning om AI i skolan. Det visar en enkät från Sveriges Skolledare, som vill se satsningar på kompetensutveckling och nationella riktlinjer. De får stöd från skolhuvudmännen.
Anna Hellberg Björklund är leg. psykolog och specialist i pedagogisk psykologi. Hon arbetar mot förskolan med handledning, utbildning och skrivande, och har tidigare varit kommunalt anställd som förskolepsykolog. Anna har även arbetat på Rädda Barnen som utbildare i TMO (traumamedveten omsorg) och har skrivit flera böcker, bland annat Främja barns psykiska hälsa i förskolan (2023).
Bara en av fem skolledare har god kännedom om EU:s AI-förordning. Fyra av tio har inte fått någon information eller utbildning kring den. Det visar en ny rapport från Sveriges Skolledare.
Läs Skolportens intervju med Anna Eva Hallin, leg. logoped och biträdande lektor. Hon kommer att medverka på Skolportens konferens Språkstörning/DLD och ska tala om utvecklingsrelaterad språkstörning och self-advocacy.
Josefine Broberg och Anna Grimbe, biträdande rektorer och central utvecklingsledare respektive pedagogista i Södertälje kommun, som genomfört den digitala kursen Andraspråksutveckling i förskolan med kursledare Anniqa Sandell Ring.
Läs Skolportens intervju med Hanna Kviman, legitimerad psykolog. Hon kommer att medverka på Skolportens konferens Anpassad grund- och gymnasieskola och ska tala om utåtagerande vid intellektuell funktionsnedsättning (IF) och autism.
Professionsprogrammet startar 1 september 2025. Det ger rektorer, lärare och förskollärare möjlighet till kontinuerlig och kvalitetssäkrad kompetensutveckling under hela yrkeslivet. Här hittar du information om hur du kompetensutvecklar dig inom programmet och vilka krav som gäller för meritering.
Idag saknar många elever i högstadiet och gymnasiet en grundläggande taluppfattning, vilket gör det svårt att utveckla en djupare matematikförståelse. För att stärka den tidiga matematikundervisningen har lärare i F-3 gått fortbildning om grundläggande taluppfattning och progression under läsåret 2024-25.
Läs Skolportens intervju med Katarina Plank, docent i religionskunskap vid Karlstads universitet. Hon ska föreläsa på Skolportens konferens Religionskunskap.