En nioåring som stoppades i en taxi med en pistol av märket Glock och ungdomar som utnyttjas som bankomater. Det är några av larmrapporterna från poliser i landet om sommarens rekrytering till gängen.

Som rektor i Botkyrka lyckades Liberalernas Jan Jönsson nästan fördubbla andelen pojkar som fick godkända betyg. Där räddade han förmodligen fler barn från att hamna i kriminalitet än vad de senaste årens alla politiska förslag har gjort tillsammans, skriver DN på ledarplats.

Skärpta tag mot skolk ska förhindra att unga rekryteras in i gängkriminalitet.Det är ett av de förslag som Socialdemokraterna presenterar mot brottsligheten.

Axel Darvik (L), skolkommunalråd i Göteborgs stad, har lovat en undersökning om tystnadskultur i skolan. Men den dröjer. Att kriminella redan påverkar tjänstemannabeslut i kommunen är redan fastställt.

Gängvåldet har till stor del fyllt valrörelsen. Lösningen är skolan, enligt politikerna. Men hur ska det gå till?

Att klara skolan är den viktigaste skyddsfaktorn för ungdomar i riskzonen. Men när niorna på Lövgärdesskolan i Angered gick ut våren 2021 hade bara varannan elev uppnått gymnasiebehörighet.

I Sveriges utsatta områden möter lärarna drogförsäljning och hot. ”Det här är problem som man inte löser på skolorna, det här är ett samhällsproblem”, säger Karl Hallerup på Lärarförbundet Borås.

En känd gängkriminell skjuts till döds i en galleria, den misstänkta mördaren är en 15-åring från Göteborg. Enligt polisen rekryteras allt yngre till gängen, barn och tonåringar som fortfarande går i skolan.

Äldre kriminella tog kontakt med John redan när han var i tolvårsåldern. Fokus på skolan präglar de lokala förslagen för att stoppa nyrekryteringen till de kriminella gängen.

Att gängen lyckas med nyrekryteringen är ett bevis på att skolorna i Stockholm inte fått förutsättningar att lyckas. Det skriver oppositionsborgarråd Karin Wanngård i en slutreplik.

Skola och socialtjänst måste kunna sätta in åtgärder tidigt. Men i dag sätter reglerna stopp för det arbetet i de fall föräldrarna motsätter sig insatser. Det håller inte, skriver skoldebattören Linnea Lindquist i en gästkrönika.

Problemet i skolan är inte att nya läromedel är av dålig kvalitet. Problemet är att de bra och aktuella läromedel som finns inte köps in, skriver Per Kornhall, Läromedelsförfattarna, i en replik.