Gängvåldet har till stor del fyllt valrörelsen. Lösningen är skolan, enligt politikerna. Men hur ska det gå till?

Att klara skolan är den viktigaste skyddsfaktorn för ungdomar i riskzonen. Men när niorna på Lövgärdesskolan i Angered gick ut våren 2021 hade bara varannan elev uppnått gymnasiebehörighet.

I Sveriges utsatta områden möter lärarna drogförsäljning och hot. ”Det här är problem som man inte löser på skolorna, det här är ett samhällsproblem”, säger Karl Hallerup på Lärarförbundet Borås.

En känd gängkriminell skjuts till döds i en galleria, den misstänkta mördaren är en 15-åring från Göteborg. Enligt polisen rekryteras allt yngre till gängen, barn och tonåringar som fortfarande går i skolan.

Äldre kriminella tog kontakt med John redan när han var i tolvårsåldern. Fokus på skolan präglar de lokala förslagen för att stoppa nyrekryteringen till de kriminella gängen.

Att gängen lyckas med nyrekryteringen är ett bevis på att skolorna i Stockholm inte fått förutsättningar att lyckas. Det skriver oppositionsborgarråd Karin Wanngård i en slutreplik.

Skola och socialtjänst måste kunna sätta in åtgärder tidigt. Men i dag sätter reglerna stopp för det arbetet i de fall föräldrarna motsätter sig insatser. Det håller inte, skriver skoldebattören Linnea Lindquist i en gästkrönika.

Problemet i skolan är inte att nya läromedel är av dålig kvalitet. Problemet är att de bra och aktuella läromedel som finns inte köps in, skriver Per Kornhall, Läromedelsförfattarna, i en replik.

I stället för att komma med lösryckta förslag för att vinna röster vill vi att ansvariga politiker inrättar en nationell plan för vård och stöd för personer med adhd. Det skriver flera debattörer.

Partiledarnas rop på hårdare straff sågas av Berättarministeriet. Som motvikt lanseras förslag på åtgärder i skolan som ska göra verklig skillnad. Ett är att slopa betyget F. "F-märkningen är en bokstav som säger att du är underkänd i samhällets ögon", säger generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten till Skolvärlden.

Med forskning i ryggen och vår samlade erfarenhet av att ha arbetat med över 5 000 lärare och 60 000 elever presenterar vi fyra förslag som – till skillnad från ytterligare straffskärpningar – skulle göra verklig skillnad för att motverka tung kriminalitet, skriver Dilsa Demirbag-Sten, Stiftelsen Berättarministeriet.