Så försvann vårt sista halmstrå. Inte nog med att vi är dåliga på matte och läsning, vi är inte ens kreativa och digitala längre. Det skriver Maria Sundén Jelmini.

Det krävs bättre lärarutbildning, högre löner och en starkare yrkesroll. Det är viktigare än slentriankravet "mer resurser till skolan", skriver DN i sin huvudledare.

Tisdagen blev det hårda uppvaknandets dag för dem som tänkt att svenska skolbarn må vara dåliga på trist strunt som multiplikationstabellen och Hallands floder - men de kommer att klara sig bra ändå, för de är ju så kreativa! Fel, fel, fel.

Så lyder reaktionerna i världen efter nya Pisa-rapporten.

Singapores, Sydkoreas och Japans elever är bäst på problemlösning och bäst i Europa är Finland, som kommer på tionde plats i den internationella rankingen.

Resultatet är en besvikelse. Det anser forskaren Magnus Oskarsson om den nya Pisaundersökningen. ”Det här bekräftar den ganska dystra bilden som finns av svensk skola”, säger han.

Sverige hamnar under OECD-snittet i ännu en Pisa-rapport, när elevers problemlösningsförmåga mätts. Nästan var fjärde elev är "lågpresterande" och resultatet lär bli bränsle i valrörelsen.

Svenska 15-åringar presterar under OECD-snittet även när problemlösningsförmågan testas. Det visar resultatet av det kompletterande Pisa-prov som Skolverket presenterar i dag. 

Jan Björklund (FP) påpekar att Pisa-mätningen gjordes samtidigt som den som presenterades i december förra året.

Svenska elever har underpresterat – igen. I en ny Pisa-rapport hamnar de under genomsnittet i problemlösning. – Det är djupt oroande, säger Helén Ängmo, Skolverket.

Svenska 15-åriga skolelever är sämre än genomsnittet bland OECD-länderna på problemlösning. Det visar en ny kunskapsmätning från Pisa.

Svenska 15-åringar har sämre problemlösningsförmåga än OECD-genomsnittet. Det visar ett nytt digitalt Pisa-prov som 2 500 svenska elever gjort. Ekot direktrapporterar från Skolverkets presentation.