Alla tävlingar ska inte vinnas. När länder som Kina, Singapore och Sydkorea hamnar överst på prispallen i testerna av skolelevers kunskaper borde vi lära av deras dåliga exempel, skriver Johannes Åman

För att säkerställa att elever får med sig rätt förutsättningar ut i yrkeslivet ska elevernas nyckelkompetens mätas. Det handlar om ett treårigt projekt där SKL, Skolverket, Stockholms universitet, Utbildningsdepartementet och Microsoft samverkar.

Svenska elevers kunskapsresultat faller inte lika dramatiskt i alla internationella undersökningar. I studien Timss är skillnaden i naturvetenskap mellan 2007 och 2011 inte ens statistisk säkerställd.

Sveriges elevers kunskapsresultat faller inte så dramatiskt i andra internationella undersökningar som Pisa-resultatet visade.  

Svenska elevers motivation att prestera på Pisa har ­minskat de senaste tio åren.

Nedgången i Pisa beror på den skolpolitik som förts i flera årtionden. Vänsterns påstående att resultaten har försämrats på grund av valfrihetsreformerna saknar stöd i forskningen, skriver Jan Björklund (FP).

Trots tidiga larmsignaler misslyckas skolan att hjälpa elever som halkar efter. DN:s avslöjande upprör politiker i båda blocken. "Det här visar verkligen behovet av en annan skolpolitik", säger Stefan Löfven (S).

Sjunkande kunskapsresultat, elever som verkar trivas ganska bra i skolan och lärare som är missnöjda med sin arbetssituation. Det är slutsatserna av Skolverkets genomgång av samtliga kunskapsmätningar som Sverige deltagit i de senaste 20 åren.

Svenska elever står för den största nedgången i flera dominerande kunskapsområden. Det slår Skolverket fast i en ny rapport som bekräftar den senaste Pisaundersökningen.

Svenska elever står för den största nedgången i flera dominerande kunskapsområden. Det slår Skolverket fast i en ny rapport som bekräftar den senaste Pisaundersökningen.

Skolverket litar på Pisa-resultatet och är oroade över den resultatnedgång som skett i Sverige. (webb-tv)

Pisa är bara en i raden av internationella kunskapsmätningar. Sedan 1995 har svenska elever deltagit i ett 40-tal undersökningar som nu har sammanfattats i en ny rapport från Skolverket. Den samlade bilden är att kunskapsutvecklingen i huvudsak är negativ men såväl kunskaperna som skolmiljön har också positiva inslag.