Pisa-undersökningen förlorar i relevans. Det menar Svein Sjøberg, professor vid Oslo universitet. Han tycker att Sverige ska lämna. "Att använda undersökningen som ett mått på kvaliteten i svensk skola blir absurt, eftersom det inte är vad man mäter", säger han.

Snart är det dags för Pisa 2018 att presenteras. Men vad är det egentligen undersökningen mäter? Lärarnas tidning sammanställer det viktigaste inför provet alla pratar om.

Pisa-chefen Andreas Schleicher hade det så tufft de första åren i grundskolan att han knappt minns den tiden. Räddningen blev hans musikintresse och det är i den svårtestade terrängen som han är övertygad om att skolans framtid ligger.

Vad beror det på att länder som Finland och Singapore alltid hamnar i topp i Pisa-undersökningarna? Vad beror det på att våra egna elever inte presterar lika bra som de gjorde under det svenska skolsystemets glansdagar?

Stressen är påtaglig hos Pisa-teamet i Paris inför lanseringen av de nya resultaten. Och sekretessen kring siffrorna är rigorös. "Det är så hemligt att jag inte ens kan svara på exakt hur de lyckas hålla det hemligt", säger kommunikatören Henri Pearson.

Den 3 december är det dags igen. Då presenterar OECD resultaten av de senaste Pisa-testen. Då kommer facit och återigen får vi veta om vi måste slå på stora trumman, trycka på alarm- knappen och utlysa allmän masshysteri över svenskt skolväsende. Men låt mig presentera en djärv tanke – tänk om Pisa inte visar hela…

Alla människor har olika lätt för att lära sig olika saker, skriver Susanne Nyström på ledarplats.

Snart presenteras den nya Pisarapporten om 15-åringars skolresultat. Trots att senaste Pisa visade förbättringar är förtroendet för den svenska skolan mycket lågt, enligt en ny undersökning.

Samtidigt som den svenska grundskolan kostar allt mer pengar så har skolorna fortfarande stora utmaningar kring elevernas resultat.

Akademisk utbildning ger sämre utslag i lönekuvertet i Sverige än i många andra länder, visar OECD:s utbildningsrapport Education at Glance 2019.

Demand for tertiary education continues to rise, but its further expansion will only be sustainable if it matches the supply of graduates with labour market and social needs and gives them the skills required to navigate the future, according to a new OECD report.

The 2019 edition of Education at a Glance includes a focus on tertiary education with new indicators on tertiary completion rates, doctoral graduates and their labour market outcomes, and on tertiary admission systems, as well as a dedicated chapter on the Sustainable Development Goal 4. (pdf)