Skolens parter var fredag samlet på Christiansborg for at tale om, hvordan den stigende lærermangel skal modvirkes. Lærerstartsordninger og efteruddannelse er hjørnesten i løsningen, var konklusionen.
Lagkrav på maximalt antal barn i gruppen. Lagkrav på minimibemanning. Lagkrav på antal förskollärare. Sveriges Lärares första politiska program är på plats – och det handlar om förskolan.
Barngrupperna i förskolan ökar, visar ny statistik. Men antalet anställda ökar inte. Vi kräver att staten omedelbart lagstiftar om en minibemanning och ett maxtak för barngruppsstorlekarna, skriver Johanna Jaara Åstrand och Åsa Fahlén, Sveriges Lärare.
Små barn mår bäst av att inte gå i förskola. SNS forskningssammanställning – som försöker bevisa motsatsen – har flera brister, skriver Madeleine Lidman, Hemmaföräldrars nätverk.
Entréskolan finns på flera orter i landet och planerar att expandera. Ägarna skriver på skolornas hemsidor att de inte har några vinstdrivande krav och att de anställer ”de bästa legitimerade lärarna”. I själva verket tar ägarna ut miljonvinster och skolorna har färre behöriga lärare än snittet, visar DN:s granskning.
Skolinspektionen hotar med vite på 600 000 kronor och förbud mot att driva skola. Nu slår Kirunas skolchef tillbaka och hänvisar till akut personalbrist. Det finns inga lärare att rekrytera. "Frågan är om vi kan bedriva en pedagogisk verksamhet om 15 år?", säger hon.
Kiruna kommun slår larm om att lärarbristen blir alltmer akut bland Kirunas skolor. Tuffast är läget på Nya Raketskolan. Där ska nu en ombyggnad av lokalerna utredas.
Cecilia Stjernfeldt går första året i gymnasiesärskola i Sollentuna och trivs utmärkt. Hennes mamma har dock inte alltid varit lika nöjd med undervisningen som hon är nu. "Det finns stora skillnader i undervisningens kvalitet i särskolan", säger Katariina Stjernfeldt Nettelbrandt.
Antalet elever i Stockholms kommunala grundsärskolor har mer än fördubblats på tio år. Samtidigt är behovet av behöriga lärare och annan personal stort. Enligt Skolverket är bara 14,8 procent av lärarna i grundsärskolan i Stockholm behöriga. Enligt stadens egna beräkningar är siffran 25 procent.
Brist på lärare gör att köerna till modersmålsundervisning för romska elever är långa. En lösning på problemet är fjärrundervisning. Melissa övar på uttal av romska ord och hon är bara en av de elever som vill lära sig sitt modersmål romani chib. Lidija Ptrovic, sektionschef på Språkcentralen säger att fjärrundervisning kan vara ett alternativ.