Skolledare och lärare utan legitimation fick i våras i genomsnitt högre lärarlönelyft än legitimerade lärare som inte var skolledare. Det visar Vi Lärares analys av Skolverkets register över vilka som fick del av lärarlönelyftet.

Olegitimerade lärare som blir behöriga ska­ garanteras högre lön. Det kräver Sveriges Lärare inom Academedia. "Påslaget ska vara minst 2 000 kronor i månaden", säger vice ordföranden Christian Liljeros.

Syftet med rapporten När fler ska bli behöriga lärare – möjligheter att utveckla KPU är att beskriva hur systemet med kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) fungerar idag och att identifiera faktorer som påverkar dess bidrag till en långsiktigt stabil försörjning av legitimerade lärare. Analysen bygger på tidigare studier, statistik och ett tjugotal intervjuer med lärosäten, myndigheter…

”Du är det första jag tänker på när jag vaknar.” Så skrev en grundskollärare i ett av flera tusen sms till sin elev. Läraren är en av 13 som blivit av med legitimationen eller fått en varning för att ha sexchattat eller skickat andra olämpliga meddelanden till elever.

Så länge undantag från lärarlegitimation finns kvar urholkas läraryrkets status, undervisningens kvalitet samt förskolans och skolans likvärdighet. Nu krävs en uppsträckning av hela systemet för lärarlegitimation, skriver Sveriges Lärare.

Närmare var tredje förstelärare på Internationella engelska skolans (IES) saknar lärarlegitimation. "Det är ytterligare ett exempel systemfelen i skolan. Undantagen i legitimationsreformen måste avskaffas och det raskt, säger Sveriges Lärares Anna Olskog.

Nu blir det dyrare att ansöka om lärarlegitimation. "Det är ett hån mot framtidens lärare", säger Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter.

Den 1 september höjs avgiften för att ansöka om lärar- och förskollärarlegitimation.

Håkan Wiclander och Ingrid Carlgren, Idéburna skolors riksförbund: Lärarnas legitimation borde byggas upp utifrån bredare kunskapsområden.

REPLIK. Anna Olskog, förbundsordförande, Sveriges lärare: Att göra legitimationen mer generell är i praktiken att sänka kraven för att passa skolor med resursbrist.

En obehörig lärare är inte alltid vad många verkar tro. Ofta saknas bara vissa ämneskurser, trots lång erfarenhet och bred kompetens. Den nuvarande lärarlegitimationen har inte löst problem med lärarbrist och undervisningskvalitet. Nu behövs ny modell med fokus på lärarens kunskaper, skriver Håkan Wiclander på Idéburna skolors riksförbund och pedagogikprofessorn Ingrid Carlgren.