Andelen män i förskolan har stagnerat och många länder har sprungit om Sverige. I genomsnitt är 97 procent förskolepedagoger kvinnor – och så har det sett ut i flera decennier. "Det är viktigt att barnen får se att det även finns omsorgstagande män i förskolan", säger Håkan Lindholm på Takets förskola i Södertälje.

Det är en daglig kamp mellan­ ­professionella ideal och ­verklighetens begränsningar som river och sliter i vårt inre. Det skriver Niclas Fohlin, speciallärare, specialpedagog och krönikör.

Så förklarar specialläraren och specialpedagogen Emma, som äter ångestdämpande för att orka jobba, specars höga risk för utbrändhet Här är hennes berättelse.

Så förklarar specialläraren och specialpedagogen Emma, som äter ångestdämpande för att orka jobba, specars höga risk för utbrändhet Här är hennes berättelse.

Sveriges Lärare larmar om specialpedagogers och speciallärares utsatthet på jobbet. Här är mekanismerna bakom missförhållandena, och kraven från fackförbundet.

På Noblaskolan i Saltsjö-Boo lyser spec-utbrändheten med sin frånvaro, tack vare framgångsfaktorerna samverkan, gemenskap, struktur och arbetsfördelning.

Att undervisa om antisemitism när kriget mellan Israel och Palestina rasar är en utmaning. Lisa Martinsson tog tjuren vid hornen. I år vann hon Hédi Frieds lärarstipendium.

Antalet medarbetare inom välfärden som blev uppsagda på grund av arbetsbrist ökade kraftigt under 2024. Totalt rör det sig om 2 466 personer – en ökning med 157 procent jämfört med föregående år. Det visar Omställningsbarometern.

Många barn förstör för sig själva och andra. Lär vi dem inte tidigt att hantera känslor och konflikter förlorar vi dem. Och deras lärare kommer inte att orka jobba kvar i skolan, skriver rektor Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.

Högre lön och kortare arbetstid ska locka förskollärare till socialt utsatta områden i Göteborg, enligt ett förslag från det rödgröna styret.

Mer tid till undervisning, frivilligt mentorskap och 5 000 kronor i månaden för varje behörig lärare – till huvudmännen. Det är en del av Centerpartiets nya skolpolitik

Stora effektstudier grundade i kognitionsvetenskap ger inte svar på hur lärare bäst kan undervisa. Det skriver Oscar Björk, filosofie doktor i didaktik vid Mälardalens högskola. Han varnar för att politiken får för stor makt över hur framtidens lärare ska sköta sitt jobb, i sina klassrum.