Får inte mitt barn lära sig någonting? Varför säger du bara inte till? Detta är bara några av frågorna som jag, som lärare, som människa, möter i klassrummet, i skolan och privat. Man kan inte annat än att bli nedslagen, känna sig otillräcklig, skriver läraren Maria Lundevall.

Fler detaljregleringar underminerar professionernas autonomi och principerna för hur utbildning ska styras, varnar företrädare för Sveriges skolledare och Idéburna skolors riksförbund.

Kring nyheten att höjdhopparen Stefan Holm anmälts för misshandel av en elev under ett kortare, ja rekordkort, vikariat som lärare på Engelska skolan i Karlstad går det att dra en hel rad rätt uppseendeväckande slutsatser. Det skriver Susanne Sjöstedt på ledarplats.

Stefan Holm är anmäld för misshandel av en elev. I en lång intervju med Sportbladet berättar han vad som hände. – Det uppstod en situation och jag hanterade den väldigt dåligt.

”Tänk om flera vuxna, helst så kallade beslutsfattare, kunde ”göra en Stefan” och komma ut i våra klassrum för en dag”, skriver Maria Wiman.

Stefan Holm gjorde en dag som lärarvikarie och blev polisanmäld. Fackförbundet Sveriges Lärare ser det som ett exempel på jobbets sårbarhet. "Det är en tuff situation för lärare i många fall, särskilt om man är ny och kommer in sin första dag", säger Åsa Fahlén, Sveriges Lärare.

Färre utbildningsplatser, minskat antal lärare och för lite kompetensutveckling. Det är några av farhågorna som landets folkhögskollärare ger uttryck för i en ny undersökning. ”Om man satsar mer i sämre tider så kan vi långsiktigt komma ut bättre på andra sidan”, säger Åsa Fahlén, Sveriges Lärare.

Lik förbannat – när åtgärdsprogrammet är klubbat och klart – har skolan lika knappa resurser som innan. Så mycket snack och så jämrans knaper verkstad, skriver krönikören Maria Wiman uppgivet.

Under pandemin fick lärarna höra hur viktiga de är. Nedskärningarna talar ett annat språk, skriver grundläraren Mathias Edbäck Leo.

Alla elever har sin egen läskod att knäcka och behöver därför sin egen nyckel. För den insikten har lågstadie­läraren ­Anna-Linnéa Olsson­ tilldelats årets ­Pennsvärdet. "Jag har raderat ordet ”borde”, som i ”vad barn borde kunna”, ur min ­jobbvokabulär", säger hon.