Mai-Britt Løndal Nielsen er lærer på Tingstrup Skole i Thy, hvor hun arbejder 26 timer ugentligt. Tre dage i december førte hun logbog over, hvordan hendes pauser forløb - ikke mindst hvad der forhindrede dem. Læs med her.

Pernille Høy værner om sine pauser i skolen. De skal være uden elever og pædagogiske snakke. For hun skal ud af sin arbejdsmodus i løbet af dagen, hvis hun skal kunne fungere som lærer. Og så er det sundt for eleverne at opleve, at ting godt kan vente.

Som förstelärare känner jag inte igen bilden av ett system på väg mot ordning och reda. Skolverkets uppföljningar visar fortsatt lärarbrist, hög arbetsbelastning och stora skillnader mellan skolor, skriver förstelärare Salamaah M Abdul-Karim i en replik.

När yrkesprov likställs med gymnasiearbetet förändras yrkeslärarens uppdrag i grunden. Staten flyttar in arbetsmarknadsstyrd examination i skolan – men lämnar ansvaret för bedömning, likvärdighet och betyg till yrkeslärarna. Frågan är om uppdraget är rimligt, skriver forskaren Martina Wyszynska Johansson.

Det är inga små krav på skolans personal och på beslutsfattare och myndigheter i skolvärlden. Men de är nödvändiga. Forskare varnar för att vi får allt ytligare kunskap, samtidigt som behovet av skarp granskning ökar för varje dag när generativ AI också används för att driva opinion och skapa fejkade bilder och filmer. Det skriver…

”Att vara snäll är inte samma sak som att vara bortklemande, mesig och curlande. Jag vänder mig emot de kalla nordanvindarna som blåser i debatten. Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå”, skriver Maria Wiman som svar på Andreas Carlssons debattartikel.

I detta avsnitt möter vi Tomas Skilberg, mottagare av Pedagogiskt pris 2024 i kategorin gymnasieskola. Samtalet rör vägen in i läraryrket, hur undervisning kan formas och anpassas efter elevernas behov, och hur kombinationen av tydlig struktur och professionell frihet skapar engagemang, fokus och arbetsro. (webbradio)

Zarah Melin har hittat ett arbetssätt som underlättar bedömning och lektionsplanering. Genom att skapa en AI-assistent har hon hittat en outtömlig källa till inspiration och effektiviserat sin arbetstid.

Skolelederforeningen og Danmarks Lærerforening er enige om, at lærernes trængte pauser vidner om en folkeskole, der mangler ressourcer. Lærernes fagforening har stillet krav om ændringer i arbejdstidsaftalen ved overenskomstforhandlingerne.

Regeringen går vidare med reglerad undervisnings- och planeringstid för lärare. Men arbetsgivarorganisationerna SKR och Almega gör hårt motstånd. Nu bemöter Sveriges Lärare deras huvudargument.

Hur kan teater stärka lärares ledarskap? På Valla folkhögskola möts pedagoger som vill växa genom kreativt utforskande och praktiskt drama.

Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning. Fingertoppskänslan, förmågan att svänga när något händer, lyhördheten inför själva livet – den är minst lika viktig, skriver krönikören Maria Wiman.