Varslen hotar inför höstterminen, och nyutbildade lärare har svårt att få jobb utanför storstäderna. Nu går Sveriges Lärare i Kalmar ut med ett förslag: Fler lärare i varje barngrupp och klass i stället för uppsägningar.

Simona Mohamsson (L) kräver att Skolverket blir tydligare med vad som gäller när lärare ingriper mot elever. "Vi behöver backa lärarna", säger hon.

Allt fler lärare åtalas efter att ha ingripit vid ordningsstörningar, visar SVT:s granskning. Detta trots ändringar i skollagen, som skulle förtydliga lärares rätt att ingripa fysiskt.

Det krävs att kommunerna vågar satsa och tänka framåt, trots minskade barnkullar. Det menar Jeanette Wahlgren, ordförande i Sveriges lärare i Kalmar.

Få tjänster att söka och en tuff arbetsmarknad mötte Charlotte Karlstedt efter fyra års studier till lågstadielärare på Linnéuniversitetet.

Elevutredningarna släpade efter, Skolinspektionen hotade med vite och rektorn behövde hjälp. Då kom pensionären Iréne Rodebjer, 65, till undsättning.

Huvudmän och skolledare måste – redan nu – påbörja det tunga och svåra arbetet med att få lärarna att sätta korrekta betyg – snarare än höga, skriver Filippa Mannerheim.

Vi borde ta gemensamma krafttag om skolans verkliga och jättestora problem. Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju, skriver krönikören Maria Wiman.

Åsa Bengtsson om varför hon är lärare i fritidshem – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag.

SKR och Sveriges Skolledare går till angrepp mot förslaget om att reglera lärares undervisningstid i en debattartikel i SvD – vilket fått Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog att rasa. Karl Thomas Wikström går igenom SKR:s och Skolledarnas argument – och förklarar varför han menar att de inte håller.

Elever som har svårt att tillgodogöra sig enkla texter gör att regeringen beslutat att lärarutbildningen ska göras om. Bland annat kommer det krävas C i svenska om man ska kunna ta sig in på lärarutbildningen. Men det här gör samtidigt att färre lärare kommer att utbildas.

Digitalisering i skolan kan inte bygga på att professionen förväntas hantera omställningen på egen hand. Det skriver företrädare för Nordiska lärarorganisationens samråd.