Städbolaget ansvarar för entrémattan. Men mattorna fem meter längre in i lokalen och sofforna faller på den pedagogiska personalen att dammsuga dagligen. "Lärare i förskola har varit tvungna att dammsuga samtidigt som de ska ta emot barnen", säger Vilhelm Halvorsen, Sveriges Lärare Karlshamn.

Specialläraren Niclas Fohlins krönika om ”nånannan-ismen” har fått lärare att reagera. ”Jag skulle önska att Niclas Fohlin funderade en stund över begreppet solidaritet och vilka förändringar han skulle kunna åstadkomma tillsammans med sina kollegor och andra lärare om han samarbetade med dem istället för att avskriva dem som gnällspikar”, skriver läraren Andreas Williamsson.

Tiden på sfi är inte den viktigaste faktorn bakom lyckade sfi-studier, skriver Maryam Barkadehi, som i stället menar att undervisningens kvalitet har störst betydelse. Läraren Jenny Wallén varnar för att dra för stora slutsatser av den forskning som finns på fältet – risken är att det leder till ”orealistiska förväntningar på lärare elever och sfi…

De nya skärpta rekryteringsrutinerna för att undvika att olämpliga lärare anställs i Malmös skolor möter redan kritik. ”Det här kommer alldeles för sent”, säger John Eklöf (M), andre vice ordförande i grundskolenämnden.

Ikväll ska Kungliga Vetenskapsakademin dela ut Ingvar Lindqvistpriset, ett pris som varje år delas ut till fyra lärare i matematik och naturvetenskapliga ämnen. En ut av årets vinnare är NO-läraren Libertad Bustinza Urnia på Kvarnbyskolan i Stockholmsförorten Rinkeby där hon tillsammans med sina kollegor instiftat ett eget lokalt nobelpris i naturvetenskap.

När vi tappar den gemensamma tron på att vi kan påverka våra elever i en positiv riktning slutar vi att försöka, skriver Niclas Fohlin i en krönika.

Den hårda systemkritiken är berättigad och viktig, men ”vi får inte låta kritiken mot systemet glida över i uppgivenhet inför vår egen professionella kraft”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

”Ibland är de där personerna i skolan elever, ibland är de yrväder och ibland är de späda sparvar. Det ena utesluter inte det andra. Synonymer är fina grejer”, skriver krönikören Maria Wiman som svar på debattartikeln ”Vi talar om barn – men menar elever”.

Hon är språkvetare och lärare i högstadiet – och reflekterar hur ofta kollegor använder ordet ”barn” när de menar ”elever”. ”Vi undervisar inte barn. Vi undervisar elever. Och kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem, skriver läraren och språkvetaren Sarah Cross.

För yrkeslärarna Mehrzad Yarbakht och Ricardo Cuadra är föräldrakontakt inget som enbart sätts in vid kris. Det är ett långsiktigt arbete som börjar redan första veckan i ettan, för alla elever. Resultatet är ökad närvaro, tryggare elever och färre konflikter.

Malmö stad skärper nu rutinerna för att undvika felrekryteringar av lärare efter avslöjanden om olämpliga anställningar i stadens skolor. Enligt HR-chefen Annika Andersson på grundskoleförvaltningen är referenstagning nu ett krav men även andra insatser har gjorts.

Det är få förunnat att ha en internationellt erkänd regissör som lärare när man utbildar sig inom film och teater. Men för eleverna på Wik folkhögskola är det just så. Där arbetar den mångt prisade Dani Kouyaté.