Att dokumentationsbördan vilar tungt på lärarna är inget nytt. Men rapporten Dokumentationsbördan - ett hot mot lärares kärnuppdrag visar att läget är värre än någonsin.

Dokumentationsbördan för lärare är långt ifrån löst. Tvärtom växer den och slukar lärares arbetsglädje och planeringstid i ännu högre grad än tidigare. Nya siffror visar att läget gör att 8 av 10 känner minskad lust för sitt jobb.

Många har ett extremt tufft uppdrag, men samtidigt uppger en tredjedel av fritidslärarna att de har bra, eller mycket bra, förutsättningar. Jonna Gustafsson i Mjölby har totalt 9,5 timmar planeringstid i veckan, medan Marita Norman i Kil knappt har 5 timmar.

När kollegorna i skolan är sjuka får lärarna i fritidshem ställa upp som vikarier. Den bilden ger många lärare i fritidshem i vår granskning.

Skriver på avtal som delegerar bitar av arbetsmiljöansvaret i klassrummet till läraren, utan att ha alla kunskaper eller förutsättningar i arbetet som krävs.

2021 års pedagogpris i kategori gymnasium och vuxenutbildning delas ut postumt till Eva Henriksson Garatea, som under många år var en av S:t Petri skolas mest uppskattade lärare och kollega.

Under festliga former överraskades grundskolans vinnare Angelica Ioseinov på Munkhätteskolans gård.

Vinnaren av Malmö pedagogpris 2021 i kategori förskola är utsedd och heter Lina Karlström.

Lärarna i fritidshem vittnar om att de används som allitallo och vikarier, att rektorerna saknar kunskap om fritidshemmet och att bemanningen inte räcker till. Här är fritidslärarnas röster ur granskningen.

Under 2021 har Anna Bergqvist prisats dubbelt. Först fick hon Svenska Akademiens svensklärarpris och sedan utsågs hon till Årets gymnasielärare i Stockholms stad. ”Det känns fantastiskt att någon annan uppskattar det som är mitt livsverk”, säger hon.

President Joe Biden's proposal to adopt universal, free prekindergarten would require an additional 40,000 to 50,000 teachers to enroll 70% of children ages 3 and 4, an estimate from the National Institute for Early Education Research at Rutgers University found.

"Ingen politiker skulle våga påstå annat än att förskolan är samhällsviktig. Ändå räcker resurserna inte till. Kraven på oss ökar, vår arbetsbelastning blir ohållbar och ingen vettig människa har längre lust att bli förskollärare."