Ulrica Elisson Grane, lärare på Ullvi skola i Leksand tilldelades under torsdagen lärarpriset Guldäpplet. Hon tilldelades priset för sitt arbete med att utveckla en motiverande och tillgänglig undervisning för alla elever på lika villkor.

Hur får vi seniora lärare att trivas och stanna? Den som har många års erfarenhet har mycket att bidra med till skolan. I ett nytt avsnitt av podden Skolverkstan samtalar Bengt Randén tillsammans med specialpedagogen Lisbeth Lorné och läraren Åke Strand.

Lärare som har många års erfarenhet har mycket att bidra med till skolan. Men hur får vi lärarna i pensionsåldern att trivas och stanna kvar i yrket? Grundskoledirektören Bengt Randén pratar med seniora lärarna Lisbeth Lorné och Åke Strand om sina erfarenheter och lärdomar från åren som lärare. (webb-radio)

Som förstelärare jobbar hon för digital likvärdighet i klassrummet på Ullvi skola i Leksand. Men Ulrica Elisson Grane arbetar också på kommunnivå för att höja diggi-kvaliteten i skolan.

Titeln Årets yrkeslärare tilldelas läraren Lars-Ove Larsson på Kunskapskällan i Herrljunga, där han har undervisat i 30 år.

Pål Bohlander arbetar som grundlärare i årskurserna 1-6. I podden berättar han för programledaren Emma Olsson om svårigheter han själv stött på genom åren. (webb-radio)

Undervisning som drunknar i administration riskerar att få fler lärare att lämna yrket, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Varannan lärare har utsatts för våld på sin arbetsplats de senaste åren. Men skolans styrdokument talar om att inta en positiv attityd vid ordningsproblem, skriver debattören Anna-Karin Wyndhamn i en gästkolumn.

Anna Norrströms avhandling om lärarlagens samtal har utsetts av Skolportens lärarpanel till Skolportens favorit.

Vi upplever att det är många konflikter mellan oss kollegor i förskolan. Varför bråkar vi så mycket? örskollärarna Fredrik Kahn, Linda Johansson och Eva Lindström berättar om några av alla bråk de haft med kollegor genom åren. (webb-radio)

Senaste säsongen av Bonusfamiljen dyker rätt ner er i både klassrummet och en het lärarfråga. Hur mycket får man ta i för att hantera stökiga elever? Maria Refors-Legge, nybliven doktor i utbildningsjuridik, rätar ut frågetecknen – så gott det går.

Fullsmockade scheman och stress sätter ofta käppar i hjulet och gör att rutinerade lärare inte hinner hjälpa nyexade lärare så mycket som de kanske skulle vilja. Här är skolledarens roll viktig, påpekar Maria Wiman: