En fersk rapport om lærernes arbeidstid viser at mange forteller om stort tidspress. Spesielt kontaktlærerrollen beskrives som krevende. 

Tiden til undervisning bliver i stigende grad spist af administrative opgaver og arbejdet med at skabe ro i klassen, viser den internationale Talis-undersøgelse.

Hele 96 procent af folkeskolelærerne i den danske del af den internationale Talis-undersøgelse har en læreruddannelse. Dansk rapport giver nye indsigter i både lærerne og deres arbejde.

Jag lever inte i en svunnen tid, jag lever här och nu. I en tid då jag ifrågasätts, i en tid då värdet av mitt arbete förringas, i en tid då läraryrket i stor utsträckning trivialiseras, skriver svenskläraren Maja Laulund.

En del menar att det är systemen som har skapat lättjan. Snarare handlar det om att vissa system är naiva och frilägger den, medan andra är sunda och förstår människans natur och kan forma den till något positivt, skriver debattören.

Verkligheten är brutal: ljudnivån i en klass med trettio elever kan bli övermäktig innan lektionen ens börjat. Att nå kursplanens mål under de förutsättningarna är som att försöka lära trettio elever cykla – i ett förråd, skriver musikläraren.

På Kildebjergskolen er de drøntrætte af negative historier om folkeskolen. De opfordrer derfor alle landets skoler til at dele korte videoer om det gode, der sker i skolen.

Införandet av kroppskameror för lärare ska utredas i Klippans kommun. Det beslutade en oenig barn- och utbildningsnämnd tidigare i veckan.

Det är bra att Musikhjälpen stöttar elever i världen, men även svensk skola behöver hjälp, skriver Carolin Dahlman på ledarplats.

Efter tio år som lärare fick Lars Willfors i Göteborg nog. Nu har han sadlat om – och blivit lokförare. Han tröttnade på vad han beskriver som en ”outhärdlig” arbetsmiljö som lärare, något som ledde till sjukskrivningar och antidepressiva läkemedel.

Liberalernas partistyrelse föreslår att lärare ska få utdela straff till elever som inte sköter sig. Ett förslag som möts av försiktig optimism bland gymnasieelever SVT pratat med. Men elevernas rätt att vara med och forma undervisningen ville de ha kvar.