Etter nesten 20 år som lærer har Randi Tobiassen fått nok. Nå hylles hun for sitt ærlige oppgjør med skolehverdagen.

En utvärdering av 14 fritidshem i Stockholm visar att samverkan mellan lärare i fritidshem och undervisande lärare behöver förtydligas på flera skolor. Lärare i fritidshem uttrycker att de fungerar som ”hjälpredor” i klassrummet.

Aftonbladet avslöjade hur anmälda coronatillbud i skolan exploderat i år. Nu vittnar flera lärare om hur de har drabbats.

Fredrik Clausson är läraren på Polhemskolan i Lund som utsattes för påtryckningar om undervisningen av SD-politikern Johan Ohlin. "När vårdnadshavare eller andra försöka påverka undervisningen är vi ute på ett väldigt sluttande plan", säger Fredrik Clausson

Pipertipopertipooo! Uppslukad av allt mörker under pandemin är det lätt att glömma bort att lärare faktiskt kan utföra magi i klassrummet – varje dag, skriver Maria Wiman i en krönika.

Att staten skjuter till extra till skolan under pandemin, frigör mycket sällan medel för lärarna. Det visar Läraren.se:s genomgång av Sveriges 22 största kommuner och friskolekoncerner.

Pandemin har satt stora krav på lärare runt om i landet och oron hos många är hög. Lärarförbundet oroar sig för sjukskrivningar och hög arbetsbelastning. Men en skola som lyfts fram som positivt exempel är Risebergaskolan i Malmö. Åtgärder om vad som är möjligt att göra har tagits fram tillsammans, säger rektor Peter Hansson.

Björn Nilsson, 51 år, som sadlar om från yrkeslärare till slöjdlärare på grund av att Stockholms byggtekniska gymnasium har lagts ner.

Undervisningen får inte vila på oklara grunder. Lärarna måste veta vad som förväntas i uppdraget, skriver Skolupprorets Alexander Skytte och vill se en statlig utredning iscensatt av Anna Ekström.

Lärarstudenten Nikolai Almgren tycker att regeringens KPU-förslag underminerar hela läraryrket och den profession som han utbildar sig till.

Vi måste ta lärdom från våra nordiska grannländers fackförbund för att förhandla nya skolavtal och skapa ett läraryrke som är attraktivt, skriver lärarna Alexander Skytte och Pernilla Wallgren samt specialpedagogen Fredrik Lundin.

För många lärare har året inneburit en större arbetsbörda­ och helt nya förutsättningar. Och när de fysiska diskussionerna blivit färre har många använt sociala medier som ventil. I de Facebookgrupper som samlar lärare har diskussionsvågorna gått höga och till och med lett till utbrytargrupper. Hur blev det så här?