Mitt i yrkeslivet började grundskoleläraren Heléne Hugo att forska. Sedan några år tillbaka delar hon sin tid mellan undervisning på mellanstadiet och forskning i hur eleverna kan utvecklas i att resonera om historia.  

Att anta att skolpersonalen blir sist på knapparna för att boka tid för vaccination är inte alldeles osannolikt, skriver Maria Wiman uppgivet.

Unions say teachers are losing their livelihoods because of a backlog of relatively minor misconduct cases.

En arbetsmiljöenkät utförd i Landskrona vittnar om hög arbetsbelastning bland lärarna i kommunens skolor. Det kan gå ut över lärarnas hälsa. Och över studiemiljön för eleverna, skriver Ingrid Lyberg, Lärarnas riksförbund.

Åtta av tio lärare anser att att jobbet är psykiskt påfrestande och en stor del har små möjligheter till återhämtning, enligt en ny undersökning.

Regeringen har beslutat om ett nytt statsbidrag som ska gå till åtgärder för att förbättra arbetsmiljön och arbetsvillkoren för lärare i skolor med socioekonomiska utmaningar. Bidraget syftar till att stärka de skolor där behoven är som störst. Statsbidraget är viktigt för att bryta den pedagogiska segregationen.

Lärare tvingas på många håll rapportera in betyg långt innan terminen är över – något som i praktiken riskerar att stjäla effektiv undervisningstid från eleverna. Det här borde inte få fortgå och särskilt inte nu under pandemin där varje undervisningstimme är så värdefull, skriver Lärarförbundets ordförande.

"Digitala handböcker med praktiska inslag. Så kan våra nya digitala kurser enkelt beskrivas". Det säger Åsa Gustafsson, projektledare på Skolporten, som nu lanserar digitala kurser i olika ämnen för skolans alla stadier.

Pisa-undersökningarna skakar skolan och lärarna drabbas ständigt av nya experiment. Ingen är betjänt av att lärare ska vara en sorts cirkusartister som kan tämja de vilda eleverna. Låt lärarna jobba med att undervisa och vägleda.

Ett år in i pandemin får läraren Maria Reinhed äntligen munskydd av sin arbetsgivare. Hon har stått framför klassen under hela covid-året. – Jag kanske framstår som livrädd, säger hon.

Tegnell pratar om att vi ska leva i bubblor, men dessvärre är denna bubblan kolossalt trång för lärare, skriver Maria Wiman.

Statsepediomolog Anders Tegnell svarar lärare om framtiden och berättar vad han skulle svarat sin femteklass – om han varit mellanstadielärare.