Efter nedskärningar, och pandemin, är lärarna och skolledarna slutkörda, skriver Therese Bergman, Lärarförbundet Trelleborg.

Politikerna sticker huvudet i sanden och bortser från lärarnas övermäktiga arbetsbelastning. Vi lärare har all anledning att vara besvikna, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.

Lärare intervjuades av Malmö universitet under pandemins första utbrott. Nu finns deras berättelser samlade i ny rapport.

Snabba omställningar, dubbelarbete och hög sjukfrånvaro. Malmö universitet samlar lärares erfarenheter från pandemins första tid i en ny rapport.

Blendas alla sparpengar gick åt. Sara låg nedsövd i respirator. Rektor Peter dog. Carola fick ta hand om 47 barn själv. Ett år har gått sedan Sverige drabbades av coronapandemin. Hur har det året varit? Vad blev konsekvenserna för Sveriges lärare? Möt 25 lärare som berättar om sina erfarenheter av året vi aldrig glömmer.

120 millioner kroner skal stoppe lærere fra å droppe skolen. Nesten 30 prosent forsvinner i løpet av de første fire åra.

Lärare placerar sig i toppen av en sorglig lista, den över yrken där flest arbetar fast de är sjuka. Värst är läget i grundskolan, där 65 procent uppger att de arbetat trots sjukdom. Endast en yrkeskategori är värre.

I nya avsnittet av Förskolan pratar poddpanelen om huruvida barnskötarnas roll är tillräckligt tydlig. Förskolläraren Eva Lindström tycker inte det. (webb-radio)

Regeringens besked att förskollärare ska fortbildas när grundskolan blir tioårig totalsågas av Lärarförbundet. "Det är så bakvänt och korkat att underkänna en kompetens på det här sättet", säger Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Saco:s nya rapport om livslöner visar på stora löneskillnader mellan manliga och kvinnliga akademiker. "Det här är en fråga som man aldrig kan ge upp", säger Åsa Fahlén Lärarnas Riksförbund.

Allt fler gymnasielärare upplever sitt arbete som psykiskt påfrestande, visar den senaste arbetsmiljöundersökningen från SCB. Lärarnas höga krav på sig själva i kombination med avsaknaden av resurser är en orsak, menar Maria Rönn på Lärarförbundet.

"Själv har jag varit med om otaliga situationer där jag känner att jag inte når fram. Jag börjar från fel håll, hoppar hit och dit och kommer av mig", skriver vår reporter Anna-Karin Hallonsten om att lärare ofta har talets gåva.