Vad får du som lärare göra för att skapa trygghet och arbetsro i klassrummet? Juristen ger råd om hur du kan agera i tio olika situationer.  

Hos såväl politiker som allmänheten och i lärarrummen på våra skolor pågår debatten om ordningsproblem i skolan. Hur stort är problemet? Och vad bör göras? I den här rapporten redovisas hur lärarna själva ser på stök och studiero i skolan. Rapporten är gjord i samarbete med Novus och bygger på ett representativt urval respondenter. (pdf)

Lärarförbundet menar att många lärare känner sig osäkra på hur de ska agera när en elev är stökig.

”Håll käften, jävla hora”. Ord ur en femteklassares mun. Annelie Karlsson, utbildad lärare, är sjukskriven efter en lång period av stress – orsakad av stöket i klassrummet.

Det här måste förtydligas i lagen – enligt Lärarförbundet: ”Lärarna måste veta var gränserna går för deras befogenheter”

Fyra av tio lärare ägnar en stor del av undervisningstiden till att försöka hålla ordning i klassrummet. Dessutom tvekar sex av tio lärare att ingripa vid stök eftersom man inte vet vilka befogenheter man har. Det visar en rapport från Lärarförbundet där lärare frågats ut om stök och studiero i klassrummet.

Stökiga klassrum stressar lärare så att de blir sjuka – och lärare vågar inte ingripa mot stökiga elever av rädsla för att bli anmälda till BEO. Nu kräver Johanna Jaara Åstrand att regeringen skärper skollagen.

Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet: Skollagen behöver förtydliga när och hur lärare har rätt respektive skyldighet att ingripa fysiskt.

Närmare hälften av landets lärare tvekar inför att gripa in vid stökiga situationer i skolan.

Hälften av alla lärare undviker att ingripa mot stökiga elever, eftersom de är oroliga för att bli anmälda till Skolinspektionen. Det visar en ny undersökning från Lärarförbundet.

Schemastrul och brist på lokaler, men också mer tid för reflektion. En dryg månad in på terminen vittnar lärare om stora skillnader när ämnet idrott och hälsa utökats med 100 timmar. "Det är bra med mer fysisk aktivitet men vi ser en risk att lärarna blir utarbetade", säger Helen Hedblom från Svenska Idrottslärarföreningen.

Kunskaperna i engelska dalar bland thailändska elever. Läraren Sunisa Sirisuk brinner för att ge eleverna nyckeln till en bättre framtid, men stångas mot stora klasser och förlegade undervisningsmetoder.