Ge mer utrymme till läraren och mindre utrymme till hönsiga föräldrar och klagande elever, skriver debattörerna från Moderat skolungdom.

I Lund tog man 2017 fram en prioriteringslista för att renodla läraruppdraget och minska stressen. Men en ny kartläggning som Lärarnas Riksförbund har gjort visar att priolistan inte används på många skolor.

Till höstterminen träder nya skrivningar i läroplanen i kraft, som betonar elevernas plikt att visa respekt för sina lärare och klasskamrater. På samma sätt som elever ska ställa höga krav på sin skolgång, ska skolan ställa höga krav på eleverna och deras vårdnadshavare, skriver utbildningsminister Anna Ekström (S).  

Läraren Eva Lindahl på De Geergymnasiet tilldelas Kungliga Vitterhetsakademins pris på 50 000 kronor. Hon får priset för en berömvärd lärargärning. Dessutom tilldelas De Geergymnasiets skolbibliotek 20 000 kronor.

Specialläraren Karin Edlund blev doktorand för att ta reda på hur lärare bättre kan stödja elevers muntliga språk­utveckling. Men skolorna behöver anstränga sig mer om de vill få in fler forskarutbildade lärare, anser hon.

Utbildningen har inte lönat sig ekonomiskt, säger specialläraren Emilia Lindqvist Karlsson i Kiruna som ändå älskar sitt jobb.

Efter många år som lärare och specialpedagog valde Maja Lindqvist att bli frilanskonsult. Det ger frihet att driva de frågor hon tycker är viktigast för elevhälsan.

”Vi tänker inte heller låta skolan vara en ekonomisk mjölkko som ska handla om allt möjligt förutom kunskap”, skriver en gymnasielärare i Småland.

Stöket i skolan måste få ett slut. Barn- och elevombudets funktion måste avvecklas i sin nuvarande form och Skolinspektionens uppdrag och organisation genomgå en total reformering, skriver Roger Haddad (L).

Johannes Haddad är Sveriges enda förstelärare i schack. Spelet hjälper elever med problemlösning och förbättrar arbetsminnet.

Vi har träffat fyra lärare, de känner otrygghet, då det är kris känner de sig inte stöttade eller uppbackade av skolledningen. (webb-radio)

Kenyan Maths and Physics teacher Peter Tabichi has won the Global Teacher Prize 2019.