Jag försöker se lugn och sval ut inför föräldragruppen som innehåller minst en handfull lärare. Föräldrar som enligt den nya broschyren ska kunna förvänta sig att vi står för trygghet ­och kompetens på den här skolan. Läs läraren Charlotta Hemlins krönika här.

I förra veckan hängde jag med äldsta dottern i skolan. Hon går i första klass (jag vägrar att kalla henne förstagluttare, hör ni det), och jag kan bara konstatera att barn av i dag inte hade klarat sig i fem minuter år 1979 när jag började skolan. Skamvrån hade varit fullsatt. Det skriver Ola Olofsson…

I dag är det världslärardagen. Över hela världen firas denna dag för att uppmärksamma vikten av bra lärare.

Lärarpriset Guldäpplet delas ut på Skolforum den 29 oktober. Här är de tre finalisterna. Gemensamt för dem är att de förnyat lärandet genom att använda IT i undervisningen.

Emma Holtari, lärare på Ängbyskolan, har utsetts till vinnaren av priset Årets prestation av Knivsta kommun.

Tre finalister till lärarpriset Guldäpplet 2013 Juryn för lärarpriset Guldäpplet har utsett tre finalister bland årets rekordmånga kvalificerade och nydanande lärare.

Anna Kaya, lärare i svenska som andraspråk, utsågs till årets inspiratör under konferensen framtidens läromedel. Hon fick utmärkelsen för att hon gjort det lilla extra för att förbättra alla elevers möjlighet att nå målen.

Att som lärare kunna reflektera över sig själv och andra och vad som händer i en relation är en viktig nyckel till elevers lärande. Det talade psykoterapeuten, författaren och tidigare gymnasieläraren Margareta Normell om på Bokmässan.

Forskaren Jan Håkansson pratade på Bokmässan om hur man kan förbättra mötet mellan forskning och verklighet i skolan.

Läraren har misslyckats med sin viktigaste uppgift i klassrummet, nämligen att överföra sin egen kunskap till eleven. Begreppsbildning och begreppsanalys kan vara lösningen på det här inlärningsproblemet i skolan, skriver Mikael H A Persson, lärare i Karlstad, i en debattartikel.

Pensionsavgångar slår hårt mot Sundsvalls skolor de närmaste tio åren. Värst är bristen på speciallärare; hela 78 procent försvinner. – Vi står inför en stor lärarkris, säger Daniel Zettergren på Lärarförbundet.

Bättre utbildning, skärpta krav, goda möjligheter till utveckling inom yrket med högre lön, statlig skola och fokus på rätt arbetsuppgifter; det tror vi höjer yrkets status och ger oss bästa möjliga lärare. Det skriver Jan Björklund (FP), och Maria Lundqvist-Brömster (FP).