Det är lärarna som utbildar morgondagens sjuksköterskor, civilingenjörer och forskare. Därför är Sverige beroende av en bra lärarkår som stärker Sverige som kunskapsnation och bidrar till vår framtida konkurrenskraft, skriver Eva-Lis Sirén, ordförande Lärarförbundet.

Alltför många arbetsgivare – kommuner, fristående skolor och staten – har under alltför många år gett minsta möjliga i lönepåslag och satt hälarna i marken när det gäller utveckling och uppvärdering av lärarna, skriver Eva-Lis Sirén.

Den viktigaste skolfrågan just nu är att öka läraryrkets status och attraktionskraft. Det säger utbildningsminister Jan Björklund.

De närmsta åren kommer regeringen använda 1½ miljard kronor för att lärare inom grund- och gymnasieskolan ska få större möjligheter att göra karriär inom sitt yrke.

Låga löner och hög arbetsbelastning avskräcker unga människor från att välja läraryrket, skriver Eva-Lis Sirén, ordförande i Lärarförbundet.

Enligt en undersökning som Svenskt Kvalitetsindex genomfört har arbetsglädjen bland lärarna sjunkit sedan 2007. - Vi tror att detta går att ändra på. Läraryrket har alla förutsättningar att bli ett drömyrke igen, säger Ann-Charlotte Eriksson, Lärarförbundets förste vice ordförande.

”Regeringen måste skjuta till mer pengar för att vända utvecklingen.”

Hon jämför kunskap med en snöboll och vill ge minneskrokar till eleverna. På hennes lektioner kan det dyka upp en skål med vatten och några tepåsar som ska föreställa teaparty-rörelsen i USA. Elisabeth Taube på Vasaskolan i Gävle har utsetts till Årets historielärare 2012.

En lärare kan förändra ett liv. Och inspirera till förändring. De flesta av oss minns den där vuxna i skolan som fick oss att våga. För Emeli Carlsson och Tina Lee är den läraren Andreas Björklund.

Vinnaren av Lärarpriset 2012 heter Anna Anu Viik. Hon vinner för att variation, utmaningar och nätverk präglar hennes sätt att arbeta med modersmålsundervisning i finska.

Anna Anu Viik från Visby, modersmålslärare i finska på Gotland, får Lärarförbundets Lärarpriset 2012. Under tisdagskvällen tog hon emot priset under Lärardagarna.

Lärarkåren och utbildningsminister Jan Björklund är numera överens: den växande administrativa bördan stjäl alltför mycket tid från mötet med eleverna. Arbetet med individuella utvecklingsplaner i matematik ger heller inte avsedd effekt, visar en rapport.