Britt-Marie Lindström har fyllt 79 år och jobbar fortfarande som lärare i fritidshem. – Det är roligt och inspirerande. Men utvecklingen har tyvärr försämrats med stora grupper och oro bland barnen, säger hon.

Alonnika Ritchey, matematik- och resurslärare på Bjurslättsskolan i Göteborg, är årets vinnare av Pennsvärdet. – Det är otroligt roligt och väldigt hedrande att få priset, säger hon.

När hennes vikarielön sänktes tackade hon nej till ett nytt kontrakt – trots femtio år i skolans värld och en stark kärlek till jobbet.– Jag tycker det är trevligare att gå i svampskogen än att jobba för arton procent lägre lön, säger Carin Ekman.

Den nya lagen som förbjuder förolämpningar mot lärare, har mötts av frågetecken och kritik. Både lärare och skolchefer uttrycker osäkerhet i hur lagen ska kunna efterlevas. P4 Värmlands enkät visar att lagen inte föranlett några förändringar i rutiner eller arbetssätt på skolorna.

Sverige måste ha norra jordklotets mest skolintresserade befolkning. Men varför har man inte tillit till att vi lärare faktiskt redan gör allt vi kan och lite till? skriver krönikören Maria Wiman.

”Våra vägar korsas i klassrummet.” Så ser två speciallärare och en specialpedagog på deras ­inbördes rollfördelning – nu och i framtiden.

Så få som 38,5 procent av eleverna som går ut från Anneroskolan har gymnasiebehörighet. Det visar färsk statistik från Skolverket. Och elever på skolan har en egen teori om vad det beror på. "Det är några som inte pratar så bra svenska", säger eleven Adam.

Nu när det är fastslaget att även förskollärare är lärare är det dags att vi också får förutsättningar att utföra vårt undervisningsuppdrag, skriver krönikören Eva Lindström.

Diana Storvik tar gärna stora kliv i karriären. De många åren som gymnasielärare ledde till specialpedagogik och skrivande, och vidare till anpassad skola, där ”inget går på rutin”.– Framför allt är det all den här glädjen på anpassad skola. Här vill jag vara, säger hon.

​En särskild satsning ger förskollärare i områden med sociala utmaningar möjlighet att utvecklas i sin yrkesroll med stöd av erfarna mentorer. Förskolläraren Adrijana Kljajic och mentorn Birgitta Lundin berättar om erfarenheterna.