En ny rapport anbefaler en mer virkelighetsnær lærerutdanning. Abid Raja mener man må gjeninnførere karakterkrav for de som vil bli lærere.

Besparingar i Värmlands kommuner märks på flera sätt av lärarstudenterna som vill komma ut och jobba.

Skärpta krav för att komma in på lärarutbildningen kommer att stoppa omkring hälften av studenterna. Vettigt, anser Sveriges Lärarstudenter. – Att anta studenter utan nödvändiga förutsättningar för utbildningen gynnar ingen, säger Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter.

Minst C i svenska blir ett krav för att komma in på lärarutbildningarna. Det kommer regeringens utredare att föreslå, erfar Vi Lärare. Och konsekvensen kommer att bli katastrofal, varnar lärarhögskolan i Borås.

Universitetet i Tromsø hadde satt av 445 plasser til nye lærerstudenter, men kun halvparten ble fylt opp. Olivia (20) savner flere studiekamerater.

Karakterkravene ble fjernet for å tiltrekke seg flere lærerstudenter, men kun halvparten av plassene er fylt opp. På ett av studiene på UiT står ni av ti plasser tomme.

Jag har ju världens bästa jobb. Samtidigt förstår jag varför ansökningarna till lärarprogrammet sjunker, skriver krönikören Maria Wiman.

Det sprids många fördomar och rykten kring läraryrket och utbildningen, vilket påverkar lärarstudenter negativt. Det menar lärarstudenten Evina Zebili vid Uppsala universitet. "Alla har en åsikt om mitt yrkesval och det får mig att ifrågasätta mig själv", säger hon.

Söktrycket på lärarutbildningarna sjunker. Statistiken från visar att ansökningarna till grundskolelärarutbildningarna vid till exempel Linköpings universitet har minskat med 38 procent, till Jönköping University med 28 procent och till Karlstads universitet med hela 70 procent, skriver Mathias Bred i en ledare.

Nästan hälften av alla som påbörjar ämneslärarprogrammet på Göteborgs universitet hoppar av. Universitet ska nu kartlägga varför. "Nu pluggar jag till civilingenjör inom IT i stället, och kommer få behörighet som gymnasielärare på köpet", säger den tidigare lärarstudenten Casper Hansen

Lärarutbildningen har blivit för akademiserad och missar att ge studenterna de praktiska kompetenser som krävs för att bli framgångsrika lärare, enligt specialpedagogen Niclas Fohlin. "Jag tycker att lärarutbildningen i dag saknar de verktyg som behövs för att ha kvalitet på utbildningen och skapa bra lärare", säger han.

Majoriteten av landets grundskollärarutbildningar har svårt att fylla sina platser – och allt färre söker till dem. Men Högskolan Dalarna går mot strömmen. De har ökat sitt söktryck till utbildningarna i år jämfört med för tio år sedan.