Många nyutbildade lärare tycker inte att de är tillräckligt bra på att leda ett klassrum och hantera konflikter. Lösningen kan vara att låta lärarstudenter träna på virtuella elever. "De blir mer självsäkra och bättre på att undervisa", säger Marcus Samuelsson som leder projektet på Linköpings universitet.

Stök och konflikter är vardag i många klassrum. Men många lärare har inte tillräckliga kunskaper för att skapa studiero, menar Marcus Samuelsson, biträdande professor i pedagogik vid Linköpings universitet.

Det är svårt att göra lärarutbildningen mer attraktiv så länge yrket inte står sig inte i konkurrensen med andra yrken som kräver högskoleutbildning. Det skriver Mathias Bred på ledarplats.

"Jeg ønsket meg nye utfordringer og det finner jeg her på lærerutdanningen", sier Veronica Knigge

Det sprids många fördomar och rykten kring läraryrket och utbildningen, vilket påverkar lärarstudenter negativt. Det menar lärarstudenten Evina Zebili vid Uppsala universitet. "Alla har en åsikt om mitt yrkesval och det får mig att ifrågasätta mig själv", säger hon.

Söktrycket på lärarutbildningarna sjunker. Statistiken från visar att ansökningarna till grundskolelärarutbildningarna vid till exempel Linköpings universitet har minskat med 38 procent, till Jönköping University med 28 procent och till Karlstads universitet med hela 70 procent, skriver Mathias Bred i en ledare.

Nästan hälften av alla som påbörjar ämneslärarprogrammet på Göteborgs universitet hoppar av. Universitet ska nu kartlägga varför. "Nu pluggar jag till civilingenjör inom IT i stället, och kommer få behörighet som gymnasielärare på köpet", säger den tidigare lärarstudenten Casper Hansen

Läraryrket målas ofta med svarta färger. Stök och stress, dåliga löner och personalbrist. Men det finns en annan sida. Och det finns de som älskar sitt jobb som lärare. "Det är en ära att man får vara med någon en liten bit i livet", säger läraren Johanna Thelander.

Lärarutbildningen har blivit för akademiserad och missar att ge studenterna de praktiska kompetenser som krävs för att bli framgångsrika lärare, enligt specialpedagogen Niclas Fohlin. "Jag tycker att lärarutbildningen i dag saknar de verktyg som behövs för att ha kvalitet på utbildningen och skapa bra lärare", säger han.

Majoriteten av landets grundskollärarutbildningar har svårt att fylla sina platser – och allt färre söker till dem. Men Högskolan Dalarna går mot strömmen. De har ökat sitt söktryck till utbildningarna i år jämfört med för tio år sedan.

Bara en av tre nyutexaminerade lärare tycker att lärarutbildningen har rustat dem för yrket som lärare, enligt en ny undersökning. En av dem som är kritisk mot utbildningens innehåll är Aron Ihse Seward i Malmö.

Intresset för att bli lärare i yngre årskurser minskar. På Mälardalens universitet har de sökande till de två grundlärarutbildningarna nästan halverats de senaste åren. "Det är bekymmersamt", säger akademichef David Carlsson.