Flest tomme plasser er det ved de ordinære studietilbudene. Ved deltidsstudiene er tallene langt bedre. 

I väntan på att utbildningen till förskollärare vid Högskolan Dalarna kanske startas igen, har förskolorna i länet svårt att hitta personal, enligt skolpolitikern Jonas Sallén Lennerthson i Falun.

Betala tillbaka studielånet för den som väljer att bli lärare. Det är ekonomiprofessor Mats Bergmans förslag till regeringen när det gäller att minska lärarbristen – efter en genomgång av forskningsläget.

Snabbspåret för lärare och förskollärare byter skepnad och öppnar för fler språkgrupper. "Det innebär en möjlighet för lärare från Ukraina och andra länder att söka", säger kursansvarig Malin Kronqvist Håård.

Nästan var femte person som studerar på högskola är ”mitt i livet-student”, det vill säga mellan 35 och 54 år. Det är en stor grupp, omkring 97 000 personer enligt Universitets- och högskolerådet. Mer än 15 00 av dem pluggar till lärare. 

Indtil nu har meldingen været, at næsten hver femte lærer ikke har en læreruddannelse. Det tal anfægtes i en ny analyse. Her nedjusteres andelen af ikke-læreruddannede til at være omkring hver ottende.

De flesta av våra lärare är vita och har lite eller ingen erfarenhet av rasism. Nya lärare upplever att de inte har tillräckligt med kunskap om hur man ska ta itu med rasism. Viktigt att blivande lärare får en medvetenhet, säger utbildare.

Varför väljer så få att utbilda sig till lärare? Det är frågan som hela Sverige borde ställa, skriver DN på ledarplats.

Nu börjar terminerna på universiteten och ett av de program som är lättast att ta sig in på är lärarprogrammet. Utbildningsministern säger att regeringen har som mål att höja statusen på lärarprogrammet och pekar på den utredning man tillsatt i somras.

Snart är det ett år sedan Kristersson-regeringen, med det självutnämnda skolpartiet Liberalerna inkluderade, tog över makten i Sverige. Ändå ser vi ingen förändring av lärarutbildningen. Där är vi i ett krisläge, skriver Caroline von Seth, Cuf.

Venstre-leder Guri Melby mener regjeringen er for trege med å legge frem konkrete tiltak for å rekruttere flere lærere.

En ny læreruddannelse er trådt i kraft, men for to nye lærerstuderende har det ikke været afgørende. De glæder sig dog til faget specialpædagogik og at komme meget i praktik.