Alla som vill att elever i behov ska få hjälp på riktigt, måste jubla över Liberalernas nya förslag att satsa på speciallärare i skolan och slopa specialpedagogernas rådgivande funktion. Det skriver läraren Filippa Mannerheim.

”Regeringens förslag att göra om specialpedagoger till speciallärare framställs som en snabb väg till bättre stöd för elever. Men förslaget riskerar att urholka både rättssäkerheten och den professionella kompetensen i skolan”, skriver specialpedagog Mikael Engelhart.

Den nya speciallärarutbildningen som regeringen föreslår, syftar till att skapa speciallärare som gör utan att tänka. Genom att ta bort ”alltför teoretiskt och abstrakt innehåll” ur den nya specialpedagogiska fortbildningen på avancerad nivå, kommer vi inte att lösa frågan om bristande läsförståelse eller måluppfyllelse i grundskolan, skriver specialpedagogen Lizette Wästerlund.

Hele 96 procent af folkeskolelærerne i den danske del af den internationale Talis-undersøgelse har en læreruddannelse. Dansk rapport giver nye indsigter i både lærerne og deres arbejde.

Det saknas speciallärare – och för att utbilda fler vill regeringen ersätta dagens utbildningar till speciallärare och specialpedagog med en helt ny. "De specialpedagogiska insatserna får inte bara reduceras till råd och handledning till de undervisande lärarna", säger Lotta Edholm (L).

Regeringen tillsätter en utredning för att ta fram en ny speciallärarutbildning. "Syftet är att fler elever som behöver stöd ska få hjälp av en speciallärare att lära sig läsa, skriva och räkna", säger utbildningsministern på en pressträff.

För att fler elever ska kunna få rätt stöd tidigare krävs fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna. Därför ger regeringen nu en utredare i uppdrag att föreslå hur speciallärar- och specialpedagogutbildningarna kan ersättas av en ny relevant utbildning som bättre möter elevernas behov.

De lærerstuderende ved nok om musik og håndværk og design, men de har brug for mere træning og kunnen på instrumenter og i værkstedet, lyder det fra censorerne.

Lärosätena som håller i lärarutbildningen måste ta hänsyn till regionala och lokala bedömningar när lärarutbildningen planeras och dimensioneras, anser debattörer från Mälardalsrådet.

Aldri før har så mange nyutdannede lærere fått veiledning gjennom den statlige tilskuddsordningen.

Jag gör praktik i en skola i ett av Göteborgs utsatta områden. Det är krävande, men roligt och jag vill ge eleverna den kunskap de har rätt till. Men hur mycket jag än vill kommer jag inte ensam klara av att ge eleverna i min skola samma förutsättningar som eleverna i villaområdet, skriver Malin Moeller.