Lärarna utför ett av samhällets viktigaste arbeten. Då måste de också vara både motiverade och kvalificerade för jobbet. Därför måste antagningskraven till lärarutbildningarna skärpas, skriver DN på ledarplats.
Det behövs fler behöriga och legitimerade lärare och förskollärare i skolan. I en promemoria som nu går på remiss lämnas förslag som syftar till att fler obehöriga lärare och förskollärare samt barnskötare ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom vidareutbildning av lärare och förskollärare (VAL).
Peter Fredriksson är övertygad om att regionalisering av skolmyndigheterna måste ske. Lärarutbildningen borde även förkortas och avslutas med aspiranttid.
Mittuniversitetet är det senaste i raden av universitet och högskolor som pausar lärarutbildningar. Rebecca Roth, orförande för LR Stud, vill se en kraftig minskning av antalet lärosäten i Sverige. "Bland annat eftersom många utbildningar underkänns. Jag tycker att det är bättre att koncentrera lärarutbildningarna", säger hon.
Glöm utvecklare på Spotify eller civilingenjör hos Google. De svenska studenterna har sagt sitt om vad de helst vill bli – och bland toppalternativen återfinns polis och lärare.
Mittuniversitetet har beslutat att programmet grundlärare med inriktning mot fritidshem samt grundlärare med inriktning mot årskurs 4-6 görs vilande höstterminen 2020.
Vilka ämnen studerade en lärarstudent på sin utbildning? Varför växte det fram otillåtna examensskolor i Syrien? Helma Aho berättar om sin starka dröm att bli lärare och hur fri hon kände sig när hon flyttade hemifrån för att studera till matematiklärare. Annika Rabo, professor emeritus i socialantropologi, har levt och arbetat i Syrien. Hon berättar…
Dagens lärarstudenter tar examen utan kunskaper om hur de använder digitala verktyg i undervisningen. SKL pekar på bristerna i sin nationella handlingsplan för skolans digitalisering och kräver ett omtag för en likvärdig utbildning.
Lärarutbildningen är landets största utbildning men har aldrig fått utveckla sin egen kunskapsbas. Att göra forskningen mer tillgänglig är en förutsättning för att skollagens krav ska bli verklighet, skriver Lena Adamson, f.d. myndighetschef för Skolforskningsinstitutet.