Redaktør af ny grundbog om specialpædagogik vil have mere konflikt i lærerteams’ene. For uenighed er en resurse, som kommer eleverne til gode.

Lärarjobbet känns inte lockande för svenskspråkiga lärarstuderande. Finlands svenska lärarförbunds ordförande Inger Damlin är orolig över utvecklingen.

Musiklærer Anders Bak Mejlvang er en af de første dimittender fra en masteruddannelse i musikpædagogik. Han har fået et fagligt boost, inspiration og et vigtigt netværk. Og vigtigste af alt har han fået glæden tilbage.

Professorn i pedagogik Jonas Linderoth intervjuas av Henrik Höjer. För nästan tio år sedan slog han larm om lärarrollens devalvering – han ville återupprätta den gode pedagogen – och han fick en hel del kritik då. Men tiden har gett honom rätt om läraren och skolan. Vad tänker Jonas Linderoth om detta idag? Och hur…

Av de som i 2016 fullførte ulike lærerutdanninger i Norge, har de fleste en jobb i dag som samsvarer med utdanningen i de tok.

En ny aftale forkorter de andre velfærdsuddannelser. Men det får næppe betydning for læreruddannelsens anseelse blandt kommende studerende. Det er helt andre faktorer, der afgør uddannelsens popularitet, mener de.

Det forventes, at de studerende er 7,4 timer om dagen på deres praktikskole. Men det sker ofte, at dagene bliver markant kortere, lyder det fra flere af skolens parter.

Fem universitet från Gävle till Norrbotten har ingått ett samarbete för att öka antalet lärarstudenter. Prefekten Maria Johansson vid Luleå tekniska universitet menar att samverkan kan öka både attraktionskraften och kvaliteten på lärarutbildningarna.

Ett bredare utbud av ämnen för studenter, bättre lärmiljöer och ett gemensamt ansvar för kompetensförsörjning av lärare och förskollärare i norra Sverige. Det är några av de fördelar som ett nytt samarbete mellan fem lärosäten i norr väntas medföra.

Flera av de lärosäten som bedriver lärarutbildning ser risker med ett antagningskrav på C i svenska för lärarutbildningarna. ”Ett C i avgångsbetyg på en gymnasieskola inte är likvärdigt med C på en annan”, menar en högskola. 

Det är nu dags för regeringen att ta sitt ansvar och säkerställa att grundmotorik inkluderas i lärarutbildningen för de yngre åldrarna, skriver debattörerna.

”Utredningen diskuterar vår framtid, men Sveriges Lärarstudenter var inte remissinstans. Debatten pågår utan hänsyn till varken lärarstudenternas eller professionens behov. Detta är anmärkningsvärt”, skriver ordföranden Adam Kedert.