Det är dags att lyfta blicken och föra en mer nyanserad debatt om hur skolan bör förhålla sig till digitalisering och AI. Om vi ska komma ur skyttegravarna är det viktigt att enas om att det inte måste finnas en konflikt mellan skärm och pärm, skriver sju lärare inom Academedia.

”Från skärm till pärm” dikterar utbildningsminister Johan Pehrson (L). – Det där kan nog bli svårt, säger Andreas Westerberg, som är aktuell med en avhandling om tingens påverkan på undervisningen. Före skärmarnas intåg handlade utbildningsdebatten om overheadprojektorer, videoapparater – och självaste skolbänken.

Samarbete och diskussioner i klassrummet höjde resultatet hos de elever som tidigare hade svårt för matte. Det såg lärarna på Herrgärdsskolan i Västerås – efter att de testat ny mattebok utvecklad på MDU. "Just i den muntliga delen på nationella proven så fick vi mycket högre resultat än tidigare", säger läraren Anne Bergström.

Läromedelsföretagens utvärdering fokuserar dels på om de pengar som faktiskt betalades ut gick till det tänkta ändamålet, dels på orsaker till att 152 miljoner kronor inte söktes av huvudmännen. Vi har även studerat hur handläggningen av stödet fungerat och vilka problem som funnits med statsbidragets utformning. (pdf)

Läromedelsföretagen publicerar en utvärdering av statsbidraget för inköp av vissa läromedel. Utvärderingen fokuserar på hur läromedelsstödet föll ut under 2023 och vilka lärdomar som kan dras från genomförandet.

Linköpings satsning på skolböcker slog fel. En extra pott från kommunstyrelsen år 2022 gjorde att elever och lärare gick miste om 18 miljoner kronor i riktade statsbidrag.Linköping låg enligt branschorganisationen Läromedelsföretagens senaste statistik på plats 289 av landets 290 kommuner vad gäller läromedelsinköp.

Vi har varit med om en mardröm med läxläsning på skärmar. Nu verkar äntligen skolböckerna vara på väg tillbaka. Men en generation är förstörd, skriver Alex Schulman i en krönika.

Stödmaterialen vänder sig till lärarlag och olika personalgrupper på grundskolor, gymnasier, folkhögskolor och vuxenutbildningen.

SKR anser att regeringens förslag att förbjuda icke-analoga lärverktyg i förskolan begränsar barnen i deras utveckling och lärande.

Educators can use technology to reduce classroom distractions and maximize learning time, writes Colene Hardy, an enriched studies teacher at Lake Forest School Districts 67 & 115 in Lake Forest, Ill. Hardy writes that tools like tablets with styluses, projectors, microphones and headsets improve engagement by making lessons more accessible and interactive.

Madkundskabslærerne er nogle af dem, der oftest støder på materialer fra foreninger og virksomheder, og det kan de fleste godt håndtere, lyder det fra deres formand. Men det er svært for de mange, der ikke er uddannet til at undervise i faget.

Et læremiddel fra Fiskeriforeningen kritiseres i dag for at være greenwashing af fiskerierhvervet. Men bør man som lærer afskrive alt gratis undervisningsmateriale fra afsendere med tydelige interesser, eller kan noget af det bruges?