A Brookings Institution analysis shows that while the condition of U.S. schools is troubling, the issues are more nuanced and complex than alarmist debate implies. Case in point: Declines in math and reading scores began before the pandemic. NAEP scores increased in the late 1990s through the early 2000s, plateaued around 2013, then began dipping.

I senaste avsnittet pratar vi läsning och böcker med Marie Tomičić från Olika förlag. Varför läser vi mindre i förskolan, hur får vi tillbaka läslusten och gör böcker till en självklar del av förskolans vardag – och vilka böcker ska vi läsa? (webbradio)

På Örtagårdsskolan i Malmö står klassrummen inte tomma under höstlovet. Här får 15 flerspråkiga elever extra stöd i Svenska genom lekar, bokstavsljud och intensiv lästräning. "Vissa behöver vara lediga och vissa behöver kanske träna," säger Hanna Billgren, biträdande rektor på Örtagårdsskolan.

Med start höstterminen 2028 ska flera hundratusen elever testas i läsning, skrivning och räkning på ett nytt sätt. Testerna återkommer hela fem gånger under grundskoletiden.

Minister peger på AI som årsag til, at gymnasieelever får dårligere karakterer i skriftlig dansk.

Att utveckla en läsande kultur på förskolor och skolor är ett långsiktigt arbete. Vi har samlat olika sätt att stärka skolors läsfrämjande arbete för varje barn och elev. Huvudmannen kan skapa goda förutsättningar och som rektor kan du tillsammans med personalen göra stor skillnad.

Låt oss framför allt höja statusen för humaniora och estetiska ämnen. Forskning pekar på att kultur ökar välbefinnandet och OECD har metastudier som visar att estetiska ämnen har överföringseffekter i form av förbättrade prestationer i andra skolämnen, ökad kreativitet, självförtroende, samarbetsförmåga och språkutveckling. Det skriver Ulf Lundén i en ledare.

From students ordering their thoughts to weighing up evidence and taking account of other perspectives, Cambridge International believes its new form of assessment will have huge benefits, especially in the AI era

Pisamätningen kan bara identifiera att det finns ett problem och var utvecklingen går åt fel håll – men provet kan aldrig berätta vad Sverige ska göra åt det. Det arbetet måste skolsystemet göra själv genom vetenskaplig uppföljning, skriver Christina Hellman, ordförande i Svenska Dyslexiföreningen.

Läsdebatten drivs av ett hällregn av larmrapporter – mer sällan hörs de som jobbar för att vända trenden. "En elev går tolv år i skolan. Det är mycket tid och det ger hopp", säger gymnasieläraren Aline Sjögren. Hon ingår i en lässatsning som Borås stad genomför med Göteborgs universitet – från förskola till gymnasium.

Nästan var tredje svensk 15-åring når inte upp till grund­läggande nivå i läsförståelse, enligt den senaste Pisa-undersökningen. Bland pojkar är andelen nästan fyra av tio – bland utlandsfödda mer än varannan. "Vi befinner oss i en farlig utförslöpa", säger professor Michael Tengberg vid Karlstads universitet.