Det är krisstämpeln som fått den svenska skolan att vända uppåt. Låt oss behålla den även om det börjar se bättre ut.

Läsförståelsen har blivit mycket bättre på Knutbyskolan i Rinkeby, sedan lärare och elever började arbeta mer metodiskt med språket. Men att få barnen att vilja läsa är en stor utmaning, där också föräldrar spelar en viktig roll.

Litteraturkanon är knappast rätt sätt att värna elevernas lästlust.

Det är lärarnas förtjänst att Sverige stiger i mätningen om läsförståelse bland de yngre, enligt utbildningsminister Gustav Fridolin (MP). Hans företrädare i den förra regeringen, Jan Björklund (L), säger att Alliansens politik ligger bakom.

Svenska fjärdeklassare ligger återigen i topp vad gäller läsförståelse. En mycket glad Peter Fredriksson, Skolverkets generaldirektör, presenterade resultatet i PIRLS och hyllade lärare och elever. "Den svenska skolan är bättre än sitt rykte. Det är dags att ta bort krisstämpeln och börja tala om allt positivt som sker", säger han.

Läsforskaren Barbro Westlund vid Stockholms universitet, utbildningsminister Gustav Fridolin och moderaternas Erik Bengtzboe är eniga: Resultatet i PIRLS är en triumf för lärarkåren i Sverige.

Sverige är åter i topp när det gäller läsförståelse bland fjärdeklassare. Det framgår i den internationella studien PIRLS som presenterades i dag.

Våra svenska fjärdeklassare har förbättrat sin läsförmåga ordentligt. PIRLS är en internationell kunskapsmätning som mäter läsförståelse. Sverige når det bästa resultatet sedan 2001.

Landets fjärdeklassare har förbättrat sin läsförmåga påtagligt. Det visar den globala läsförståelseundersökningen Pirls, där Sverige får det bästa resultatet sedan 2001.

Svenska fjärdeklassare har förbättrat sin läsförmåga påtagligt. I den globala undersökningen Pirls 2016 får Sverige det bästa resultatet sedan 2001. Ännu lite bättre gick det i testet som mäter elevernas förmåga att läsa och förstå information på nätet.

Lasse-Maja-författaren Martin Widmark menar att det är viktigt att utveckla barns läsförmåga redan i tidig ålder. Nu ger han en känga till föräldrar som lägger allt ansvar på skolan. "Börja läs med era barn hemma", säger han.

"De förbättrade resultaten i PIRLS är ett resultat av att skolan har hittat tillbaka till sitt kunskapsfokus och arbetssätt som stärker baskunskaperna. Särskilt roligt är att förbättringen skett jämt över alla elevgrupper. Det är ett styrkebesked för skolan", säger Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund.