Påståendet att barn behöver lära sig färdigheter som att läsa och skriva innan de lär sig digital kompetens bygger på en falsk motsättning, skriver fem forskare.

Motivationen ökar hos eleverna och de utvecklar skrivandet av faktatexter. Det är några vinster med en modell, som används av lärarna Jessica Dickson-Gänger och Helen Hällback. Elevernas intresse väcks med film och bilder och när de erbjuds en färdig startmening.

Many students aren't taught how to effectively read and study from textbooks, which differ from other books in structure and purpose, writes Benjamin Barbour, a high-school librarian and teacher. He says educators can boost comprehension by explicitly reviewing textbook features and guiding students through strategies like using vocabulary cues, answering guiding questions and reviewing visual…

Strålkastarljuset är satt på högläsning. Nya skrivningar i läroplanen, läslistor och ökade statsbidrag har bidragit till en allt mer medveten användning av högläsning på förskolorna. Oskar Kroon är barnboksförfattare och mötte förskollärare för att prata om det viktiga ämnet.

17 kommuner har været med i en forsøgsordning. Nu viser evalueringen af projektet, hvad der kan få børn til at læse bøger.

Educators are finding ways to support older students who struggle with reading, which can be challenging because most teachers aren't trained to teach foundational skills beyond elementary school. Teachers at a recent Education Week panel discussed identifying students who need help, using interventions such as Wilson Language Training and Read STOP Write, finding time for…

Litteraturhistorien är nästan bortblästrad ur svenskundervisningen. Som gymnasielärare i svenska tar jag emot 16-åringar som aldrig hört talas om Selma Lagerlöf eller Karin Boye. Jag känner inte längre igen mitt eget ämne, skriver läraren Filippa Mannerheim.

Det larmas om läskris och att skärmarna har tagit över. På Ekens skola går svensklärarna Hanna Forsberg och Anna Persson mot strömmen och låter skönlitteraturen stå i centrum för sin undervisning. Ofta uppstår magi i klassrummet.

Läsningen för mig tillbaka till min egen uppväxt och minnen av våren. Dagsmejan. Snön som smälter. Vattnet som forsar längs gatorna. Dammbyggena. Den avkastade jackan. Lukten av torrt damm när gatorna sopas, skriver svenskläraren Fredrik Sandström i en krönika.

Helena Hägers elever får lära sig hur de lär på bästa sätt. Anteckningarna gör de i reflektionsboken. "Det här ökar motivationen hos eleverna, inte minst bland pojkarna", säger hon.

A study from the National Literacy Trust shows that multilingual students in the UK read more for pleasure and engage with a more diverse variety of texts than their monolingual peers, researcher Sabine Little writes.