Idag publiceras en rapport där man har analyserat effekterna av pandemins påverkan på elevers läsutveckling under lågstadietiden. Totalt har resultaten från drygt 145 000 elever i årskurs 1 till 3 analyserats. Rapporten är framtagen av tre forskare vid KI och Linnéuniversitetet i Växjö i samarbete med stiftelsen LegiLexi.

I höst är han tävlingsledare för den stora läsutmaningen för svenska fjärdeklassare. Mest känd är han från tv. Men i grunden är han lärare. Här berättar Beppe Singer om sin skoltid.

Skolverket har uppmärksammat arbetet kring Skola på vetenskaplig grund som gjorts i Böle och Svensbyn, två F-3 skolor i Piteå kommun. Ett läsprojekt – som gett elever mer läslust och bättre läsförståelse genom att lära sig lässtrategier och samtala om det lästa i hemmen.

För att stärka läsandet och ge alla elever i den kommunala grundskolan ökad läslust inför Österåkers kommun ett nytt AI-verktyg som hjälper pedagogerna att analysera elevernas läsförmåga. Med mer kunskap kan pedagogerna snabbare säkerställa att varje elev utmanas i läsning på rätt nivå.

Svenska Akademien har delat ut poesiantologin ”En bro av poesi” till landets alla förskoleklasser. Expressens Viktor Malm berömmer en optimistisk och förebildlig insats för barn och ungas läsande.

250 000 exemplar av boken ”En bro av poesi” är just nu på väg ut till landets förskoleklasser. Svenska akademin har i samarbete med bland annat Läsrörelsen och En bok för alla tagit fram boken som innehåller många klassiska dikter bildsatta av 15 svenska illustratörer.

Projektet ”Läsa äger” i Botkyrka söder om Stockholm har lyckats vända tendensen att barn läser mindre under sommarlovet.

På bildningsförvaltningen i Katrineholm är man inte nöjda med elevernas läs- och skrivkunnighet. Bland barn i första klass är det 15 procent av eleverna som inte klarar målen. Nu vill kommunen komma tillrätta med problemet med hjälp av en ny idébank.

Det beviljade beloppet i årets fördelning av bidrag till inköp av litteratur till folk- och skolbibliotek är 34 miljoner kronor – en höjning med 10 miljoner jämfört med föregående år. Uppsökande arbete och digital närvaro är en stark tendens under pandemin i kommunernas läsfrämjande verksamhet riktad mot barn och unga.

Nästan åtta av tio lärare uppger att elever som utifrån kartläggningen i läsa-skriva-räkna-garantin visat sig ha rätt till stöd, bara har fått det i liten utsträckning eller inte alls. Garantin är en skenreform, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Läsaktiviteter är sällsynta på fritidshemmet – och förknippas av eleverna med skolan. Det visar en färsk forskningsstudie från Linköpings universitet.