Regeringen satsar 1,8 miljarder kronor på kunskapsbidraget i sin budget. Vad betyder förstärkningen för svensk skola? Skolledaren har frågat fem skolansvariga i Huddinge, Jönköping, Luleå, Umeå och Botkyrka.

Många förskollärare i Göteborg är kritiska till de rödgrönas satsning på fler timmar i förskolan för föräldraledigas barn. En av dem är förskolläraren Sofie Arvidsson. Hon menar att arbetsmiljön redan är dålig och att politikerna borde satsa på det först.

Att ha en väl fungerande kommunikation kan vara helt avgörande under en kris i skolmiljö. Det handlar om att förmedla rätt information till rätt mottagare. Förberedelse och transparens är nyckeln, enligt Pär Lager, rådgivare och expert inom ledarskap, lärande och utveckling vid Försvarshögskolan.

För nästan exakt tio år sedan attackerades grundskolan Kronan i Trollhättan och fyra personer dödades. För dåvarande rektorn Djeno Mahicväckte tragedin på Risbergska i vintras minnena på nytt, men också en vilja att dela med sig av sina erfarenheter som han nu hunnit få perspektiv på.

Årets rektor i grundskolan är Margareta Forsman på Sätraskolan. Priset delades ut av utbildningsförvaltningen under torsdagen i Prinsens galleri i Stadshuset.

Utmärkelsen årets rektor i grundskolan går till Anna Stjelke på Eriksdalsskolan på Södermalm. Priset delades ut av utbildningsförvaltningen under torsdagen i Prinsens galleri i Stadshuset.

Utmärkelsen årets biträdande rektor i grundskolan går till Cecilia Högberg på Bobergsskolan i Norra Djurgårdsstaden. Priset delades ut av utbildningsförvaltningen under torsdagen i Prinsens galleri i Stadshu

Helén Pellbäck fick utmärkelsen Årets biträdande rektor på gymnasiet när utbildningsförvaltningen nyligen delade ut priser i Stockholms stadshus. 

Dubbelt upp för Östra Real: Ann-Sofi Pettersson fick utmärkelsen Årets rektor på gymnasiet när utbildningsförvaltningen nyligen delade ut priser i Stockholms stadshus. Patrik Mårdh som är idrottslärare på samma skola fick priset Årets lärare på gymnasiet.

Lill Langelotz är docent i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet och forskar om rektorers emotionsarbete. Hon ser en risk att rektor Niclas dräneras känslomässigt av sin omsorg om Mohammed och Amina – samtidigt som det kan vara ett djupt meningsfullt arbete att stötta familjer.

Rektor Niclas elev blev under flera år utsatt för mobbning. En händelse på skolan resulterade i att pojkens mamma uttalade ett dödshot mot en av förövarna – och polisanmäldes. Det ställde Niclas, som la mycket kraft på att hjälpa mamman i processen, inför ett dilemma: hur långt ska rektorns engagemang sträcka sig?

Barn har alltid kämpat med ensamhet, press och utsatthet. Idag är det tydligare, synligare och konsekvenserna slår hårdare. Två parallella världar förstärker slaget: skolans värld och den digitala världen. Den ena världen utesluter inte den andra – vi vuxna måste förstå bägge två, skriver skolledaren Daria Ramzi.