Ge skolbarnen en dator eller platta, sedan är det digitala lärandet igång. Så kan det låta på skolor runt om i Sverige. Det är fel väg att gå, menar skolor och företag som sedan två år samverkar i ett helt nytt sätt att öka digitaliseringen i skolan: Det digitala lärandet handlar inte om teknik utan…
Malmö stads nya stödfunktioner gör rektorernas jobb lättare och mindre stressigt. I dag hinner Jenny Nyberg på Oxievångsskolan med att lyfta blicken från de dagliga bestyren.
Extra anpassningar avfärdas ibland som tomma ord. Men biträdande rektorn Andreas Tullgren ser dem som ett sätt att konkretisera den svårfångade inkluderingen.
Det krävdes fler förskoleplatser för barn med särskilda behov i Sandviken. Då valde förskolechef Patricia Lea-Myhrberg inkludering framför ytterligare en specialavdelning.
Tydlig styrning med gemensamma strukturer. Det ger skolorna förutsättningar för att fokusera på det nationella uppdraget, enligt Peter Fredriksson, då utbildningsdirektör i Södertälje (i dag generaldirektör för Skolverket), som höjt skolresultaten.
Han är professor i ledarskap, men berättar att han ändå gör små chefsmisstag hela tiden. Lars Strannegård, rektor på Handelshögskolan i Stockholm, gästar säsongens sista avsnitt av Förnuft & Känsla. (webb-radio)
"Sveriges Skolledarförbund har länge ifrågasatt varför ledarna i förskolan ska kallas något annat än rektorer. Jag är glad att utredaren har lyssnat på våra argument" Så kommenterar Matz Nilsson, förbundsordförande för Sveriges Skolledarförbund.
Barn- och utbildningschefen i Luleå, Karina Pettersson-Hedman, får sparken – med 2,9 miljoner kronor i fallskärm. ”Vi behöver en ny kraft”, säger kommundirektören Mikael Lekfalk.