Rektorernas arbetsbelastning i Varberg är för hög och rutinerna för riskbedömning bristfälliga. Arbetsmiljöverket kräver att politikerna i åtgärdar bristerna och ett svar har i dagarna lämnats på hur det ska gå till.

Utbildningen av rektorer skulle bli mer effektiv om deltagarna fick bättre möjligheter att bygga menings­skapande relationer och pröva de nya kunskaperna på sin arbetsplats.  

… till Ulla Ståhl, rektor på Sunnadalsskolan i Karlskrona och gäst på kungens Sverigemiddag på Slottet.

Erik Lenne var tidigare barn- och utbildningschef. Nu sitter han och arbetar i ett skyddsrum på brandstationen – med utredningsuppdrag, utan att veta om eller när han får återgå till sitt gamla arbete. Därför har han nu stämt Nordmalings kommun.

Skolledaren har en nyckelfunktion i skolan och Göteborg skall vara attraktivt att arbeta. Det är dock anmärkningsvärt och trist att Skolledarförbundet anammat några av nutidens skolmyter, skriver Karin Pleijel (MP).-

Lars-Åke Johansson, rektor på Angeredsgymnasiet i Göteborg, fick Libers Skolledar­stipendium.

Institutet för Sveriges skolchefer ska bli ett stöd för skolans och förskolans ledare. När det startar 1 januari 2017 vänder det sig till samtliga skol­chefer i både kommunala och fristående skolor.

Skolledarna verkar i ett korstryck från alla med intressen i skolan. Gunnar Berg, professor emeritus Mittuniversitetet och rektorsutbildare, fortsätter och fördjupar sin analys av skolledarnas arbete.

Alla på plats. Efter en turbulent tid på chefssidan, där flera högre chefer slutat under förhållandevis kort tid, är nu alla tjänster tillsatta igen med nya personer. Den senaste är verksamhetschefen för bildning.

Nye skolchefen Per Granath hamnade mitt i en allvarlig situation på nya jobbet med den rapporterade elevmisshandeln på Norrtullskolan för en kort tid sedan. I en intervju med Söderhamns-Kuriren berättar han om varför han tog jobbet och hur han ser på de utmaningar som man står inför.

Anders Rosdahl har lämnat jobbet som skolledare i Malmö – för att bli korvgubbe i Staffanstorp. "Jag har varit biträdande rektor på en gymnasieskola, och utvecklingssamordnare på grundskoleförvaltningen i Malmö", säger han. Men skolan har blivit en tuff arbetsplats tycker han, både för elever och personal.

Elever med attitydproblem? Bristande föräldraansvar? Det må vara hänt, men ansvaret att ta ledarskapet i klassrummet är lärarens, menar försteläraren Jonas Nilsson.