”Barn till föräldrar med kort utbildning och låg inkomst har inte samma möjligheter som andra barn i svensk skola i dag. Detta är inget annat än ett misslyckande”, skriver Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund, och Karl-Petter Thorwaldsson, LO.

Nästan alla elever från Nya Påvelundsskolan i Göteborg läser vidare på högskolan. På Utmarksskolan är det tvärtom. Göteborgs-Posten sammanförde två lärare och ställde frågan varför.

Högern talar ofta och gärna om individen. Om hur viktigt det är att se till individen och inte kollektivet. I högerns skola är det dock precis tvärtom. I stället för en skola som ser till individen och dennes inneboende förmåga, har vi i dag en skola som grupperar barn efter socioekonomisk bakgrund. Det fria skolvalet…

Det handlar om löner långt under riksgenomsnittet, dålig eller otillräcklig fortbildning. Sju av tio lärare i Sundsvall som deltagit i undersökningen menar att Sundsvalls kommun inte uppfyller kravet att erbjuda alla elever en likvärdig utbildning.

I valrörelsen lovar båda blocken att det fria skolvalet ska vara kvar, trots att det bidragit till ökade skillnader mellan skolor. Skolverket vill nu utreda vad det fria skolvalet inneburit för likvärdigheten.

De föräldrar som har den socioekonomiska klassresan som mål för sina barns utveckling, och tror att resan börjar i klassrummet, de föräldrarna kommer sannolikt att bli mycket besvikna på skolan. Det skriver Kjell Hanseklint (V), och fristående krönikör.

Stillström menar att skolan är till för de resursstarka, medan de resurssvaga inte ens behöver gå i skolan. Arbetarklassens barn kan ju arbeta istället, skriver Vesna Prekopic i en replik.

Det första intrycket av frasen om att vi måste sträva efter en likvärdig skola, är att det låter vettigt och riktigt. Men när man hör politikerna förklara vad de menar blir bilden en annan, skriver Bengt Stillström, Academedia.

Idén om att alla barn och ungdomar ska få en likvärdig utbildning förstör skolan. Det skriver finansmannen Bengt Stillström, som grundade friskolekoncernen Academedia, i en debattartikel som väckt uppmärksamhet.

En färsk studie visar att en del kommuner har valt resursfördelningsmodeller som spär på den bristande likvärdigheten mellan skolorna. En förklaring kan vara att konsultföretag gett kommunerna dåliga råd, anser Boel Vallgårda, författare till SKL:s skrift om socioekonomisk resursfördelning till skolor.

Skickliga lärare med fast anställning och god social kompetens stannar oftare kvar i läraryrket. Men skolor med många lågpresterande elever riskerar att drabbas av lärarflykt. Detta framkommer i en rapport från Institutet för arbetsmarknads- och utbildnings­politisk utvärdering, IFAU.  

500 miljoner kronor per år till de 200 skolor vars elever presterar lägst resultat. Det är Socialdemokraternas första vallöfte för att öka jämlikheten i skolan. "Vi lovar att ha skolan i hjärtat av valrörelsen", säger Stefan Löfven.