Idag presenteras den första bilagan till Långtidsutredningen 2019 – Jämlikhet i möjligheter och utfall i den svenska skolan. Bilagan har skrivits av forskarna Helena Holmlund, Anna Sjögren och Björn Öckert vid Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, IFAU.

I denna bilaga till Långtidsutredningen undersöks likvärdigheten i den svenska grund- och gymnasieskolan. (pdf)

Det finns en risk för att statsbidraget för likvärdighet i framtiden kan få motsatt effekt – och förstärka ojämlikheten. Det menar Skolverket i en ny utvärdering.

Ett statsbidrag infördes av regeringen för att minska klyftorna mellan skolor och öka jämlikheten mellan elever. Nu visar Skolverkets granskning att det så kallade likvärdighetsbidraget i stället riskerar att öka skillnaderna eftersom små och resurssvaga kommuner inte vågar söka pengarna.

Att motverka segregation och skapa likvärdighet är skolans viktigaste frågor, sa grundskolechefen i Enköping, Anders Härdevik, i en artikel tidigare i veckan. Men hur ser det ut, ökar eller minskar segregationen?

Regeringens likvärdighetsbidrag riskerar att öka ojämlikheten. Det menar Skolverket. Utbildningsminister Anna Ekström (S) vill inte kommentera detaljerna i den nya rapporten.

Regeringens likvärdighetsbidrag riskerar att öka ojämlikheten. Det menar Skolverket. Utbildningsminister Anna Ekström (S) vill inte kommentera detaljerna i den nya rapporten.

Eda är en av sex kommuner som tvingas betala tillbaka likvärdighetsbidraget för 2018. Nu är skolchefen Ingrid Elmgren rädd för att använda årets pengar – och riskera ännu större skulder till Skolverket.

Att elever kan lämna in uppgifter efter deadline skapar stress hos lärare – och elever. "Det finns ingen rättvisa när någon som lämnar in efter en månad kan få ett A, medan den som lämnar in i tid får ett B", säger läraren Henrik Nilsson Tröst.

Skolverkets utvärdering av statsbidraget för en ökad likvärdighet bekräftar de problem med bidraget som SKL visat på, i både skrivelse och samtal med regeringen.

Journalisten Emma Leijnse berättar om den tysta utbildningsrevolutionen som gjort kvinnor till vår tids vinnare – och varför pojkar blir förlorare redan i skolbänken. Hon debuterar som Sommarvärd. (webb-radio)

Slutredovisning av uppdraget att utvärdera statsbidraget för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling givet i Skolverkets regleringsbrev den 26 april 2018. En mindre ändring av uppdraget gjordes i regleringsbrevet den 28 juni 2018. (pdf)