Det stämmer att det i den offentliga debatten om skolan ofta glöms bort att mycket fungerar bra i skolan. Men så länge det existerar oacceptabelt stora skillnader mellan olika skolor är det nödvändigt att fortsätta larma, skriver Vesna Prekopic på ledarplats.

Socialdemokraterna borde göra mer för att återskapa en likvärdig skola i hela landet där alla elever får undervisas av utbildade lärare, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand inför S-kongressen.  

Skolinspektionens årsrapport visar att antalet skolor med allvarliga brister var fler förra året än åren före.

Antalet skolor med så allvarliga brister att Skolinspektionen gjort skarpa ingripanden, som att stänga skolor, har ökat. Myndigheten ser hur klyftorna mellan skolor växer, då de med störst utmaningar har svårast att rekrytera lärare.

Skolhuvudmännens strategiska styrning för ökad likvärdighet är ett viktigt tema i Skolinspektionens årsrapport för 2018. Skolinspektionen lyfter bland annat att flera huvudmän inte tillräckligt gör aktiva och stödjande satsningar för att möta skolors olika behov.

Kommuner som använder statsbidraget som ska öka likvärdigheten i skolan till att fylla igen egna budgethål kan räkna med konsekvenser. Det säger utbildningsminister Anna Ekström (S).

Regeringen tycker att det största problemet för den svenska är den bristande likvärdigheten i utbildningen. Ett stort skäl är skolsegregationen: att vissa skolor domineras av svenskfödda barn med högutbildade föräldrar medan andra mest har utlandsfödda barn med lågutbildade föräldrar. I Agenda ikväll frågar vi utbildningsminister Anna Ekström hur hon vill göra skolorna mindre segregerade.

Regeringen har identifierat bristande likvärdighet som det största problemet i svenska skolan. Ousama Ziani är lärare i Skäggetorp i Linköping, och han kämpar varje dag med elever som inte har svenska som modersmål.

Högre löner ska locka lärare till skolor där eleverna har sämre förutsättningar. Rektor Mattias Wahlström tycker att det har gett en viss effekt.

En ny rapport från Skolverket visar att skillnaderna i betygsättning mellan olika skolor fortsätter att vara stora.

En ny rapport från Skolverket visar att skillnaderna i betygsättning mellan olika skolor fortsätter att vara stora. Anders Jönsson, professor i didaktik vid Högskolan i Kristianstad, tror att det går att förbättra likvärdigheten genom att använda vissa metoder vid betygsättning.

Under 2019 hoppas kommunerna i Västmanland på omkring 100 miljoner kronor till insatser som ska minska segregation och göra skolan likvärdig för alla. "Det här är välkomna pengar för att öka jämlikheten mellan eleverna i Västerås skolor", säger Carin Lidman (S), kommunalråd i Västerås.