Barn drabbas extra hårt när grönskan i städer minskar. De bränner sig lättare och får lättare värmestress.Trots det saknar många förskolegårdar och lekparker tillräcklig skugga.På lekplatser utan skugga blir utrustningen stekhet en solig sommardag.

Den fysiska miljön spelar stor roll för hur mattelärarna utför sitt arbete, visar Magnus Fahlström i en ny avhandling. – Är det bullrigt och trångt får eleverna sitta tysta och räkna i matteboken. Då kan lärarna inte genomföra en så rik undervisning som de vill, säger han.

Experts say that as play spaces become more sanitised, children are deprived of a chance to connect with nature.

Prästamosseskolan i Skurup är en av landets första hjärnsmarta skolor där allt från pedagogik till färgsättning på väggarna bygger på den senaste hjärnforskningen. Tanken är att design, rörelse och regler ska förbättra skolresultaten.

Cykelbänkar, mobilförbud och sittbollar. Här visar eleverna på Prästamosseskolan i Skurup sitt hjärnsmarta klassrum.

Det är för höga bullernivåer på många av förskolorna i Bromma och Rinkeby-Kista. Det konstaterar Stockholms stads miljöförvaltning i en rapport.

Grönt är skönt. Särskilt på förskolan. Att leka i naturområden har många positiva effekter – både fysiskt och psykiskt. Att röra på sig ger förstås bättre hälsa, men att vara utomhus stimulerar också kreativiteten, förbättrar koncentrationen och ger ökad samhörighet med naturen.

Kammarrätten avskriver målet där en leverantör vill ha upphandlingen av möbler till Glänninge skola ogiltigförklarad. Därmed snurrar turerna vidare vad gäller den otillåtna upphandlingen av skolmöbler för 1,2 miljoner.

Bara en knapp månad före skolstart meddelade en privat skola i Stockholm att den måste stänga på grund av lokalbrist. Lokalproblem är det vanligaste skälet till att skolor läggs ner i kommunen.

Lokalförvaltningen i Göteborg ska betala närmare en miljon kronor i sanktionsavgift för att de börjat bygga en förskola utan att bygglov och startbesked var klart.

"Det finns ett stort behov av nya skolor, framför allt i storstadsområdena. Det väcker frågor om hur kommunala skolor ska organiseras och lokaliseras", skriver Boverkets analytiker Pia Westford.