För mycket fokus på lust i skolan riskerar att leda till att det strävsamma, ibland tråkiga, nötandet uteblir. Det menar många lärare och får medhåll av kognitionsforskaren Agneta Gulz. – Mängdträning är det enda sättet att verkligen lära sig något, säger hon.

Två av tre lärare menar att deras elever inte får tillräckligt mycket mängdträning i skolan. Eleverna orkar inte. Konsekvensen blir att grundkunskaperna inte automatiseras och att eleverna inte kommer vidare i sitt lärande, enligt forskaren Sara L Bengtsson.

Det kan vara jobbigt och tufft att öva på att inte ge upp – både för lärare och elever. Men när det väl händer något är det en underbar känsla för alla i klassrummet. Det säger matematik- och NO-läraren Gustav Björk på Munkhätteskolan i Malmö.

Karakteren ved afgangsprøven i matematik siger reelt ikke noget om, hvad eleven har tilegnet sig af kompetencer i grundskolen. Sådan lyder det fra en forsker, der gerne ser klarere mål og sværere eksaminer i faget. Ministeriet afviser.

Antallet af elever i 9. klasse, der dumper i dansk eller matematik, er den højeste andel i mere end 10 år, kortlægger ny analyse.

Den 2 maj öppnades anmälan till “Tänk tech”, ett nationellt skolprojekt som ska öka teknikintresset bland åttondeklassare och kompetensutveckla landets tekniklärare. 

Det är ovärdigt att Skolverket, gymnasieantagningen (och andra berörda?) försätter våra elever och oss lärare i denna situation! Skärpning, skriver matteläraren Per Berggren.

Fredag den 3 maj träffas de nordiska ministrarna inom utbildnings- och forskningsområdet i Stockholm. Ministrarna ska bland annat diskutera vikten av grundläggande kunskaper i skolan för att fler ska kunna läsa STEM-ämnena naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik på högskolan. Värdar för mötet är skolminister Lotta Edholm och utbildningsminister Mats Persson.

Fysiktävlingar, fältexperiment och matteproblemlösning som hobby. För årets mottagare av Ingvar Lindqvist­priset ­i fysik, gymnasieläraren Susanne Tegler, flyter skoltid och fritid ihop.

Tillgång till rätt kompetens är avgörande för att Sverige ska kunna behålla och stärka sin konkurrenskraft i en värld där teknisk kunskap blir all mer vital. Regeringen med samarbetspartier måste ställa sig bakom en kraftfull strategi som på riktigt gör skillnad, skriver 23 företrädare för näringslivet. 

Hver eneste dag regnes det på mattestykker som kan avgjøre liv eller død på norske sykehus. En forsker mener for dårlige mattekunnskaper kan gå utover pasientene.

”Jag fattar ingenting.” Kanske är det en replik som blivit allt vanligare i våra klassrum. Lena Vestberg är matematikläraren som satt träning i uthållighet högst på agendan i sin undervisning. För med uthålligheten kommer aha-upplevelserna och matematikförståelsen. "I skolan ska vi inte konkurrera med Tiktok och försöka göra allting roligt".