Matteångesten har ökat och svenska elevers matematikkunskaper är i ett kritiskt läge. Det visar studier från PISA och TIMSS. För att motverka trenden använder Tranängsskolan i Tranemo satsningen Mathivation. Genom föreläsningar, workshops och undervisning vill verksamheten öka elevers motivation och självkänsla när det kommer till matte.

Går det att mäta sin nationella tillhörighet i procent? En studie vid Högskolan i Borås, som ingår i forskningsprojektet ”Hela skolan” har upptäckt att unga ser sin identitet som kvantifierbara delar snarare än en enkel skala.

”Jag var aldrig bra på matte” eller ”matte var verkligen inget för mig”. Dessa kommentarer fälls med ett oskyldigt leende vid middagsbordet, ibland till och med stolthet. Men för barnet som hör detta får orden konsekvenser, skriver debattören.

Increased rigor, teacher supports, data analysis and lots of hard work have contributed to better math performance. But more work remains, educators say.

Med multiplikation öppnas en magisk port. Det är början till ett äventyr där nya uppgifter måste lösas under vägen.

När matteuppgifterna knöts till kriminalfall fångade Magnus Dahlström sina gymnasieelevers intresse. – Eleverna tyckte att det var spännande. Men matteuppgifter från verkligheten måste kännas äkta, annars kan de få motsatt effekt, säger han.

På Viktoriaskolan i Skara är man bäst på matte i Skaraborg. Cornelia Ek är mattelärare och hennes elever vann just distriktsmästerskapet i matte. Det är andra året i rad de vinner tävlingen och Cornelia har ett knep som som hon tror bidrar till utvecklingen.

De visar att matematik kan vara både lustfyllt och begripligt. Nu har lärarkollegorna Elise Pettersson och Maria Engkvist utsetts till årets stipendiater i Peder Claessons minnesfond. "Våra elever vet att vi älskar matte", säger Maria Engkvist.

This high school educator is engaging students with a mix of inquiry-based digital projects and hands-on activities.

På Burgårdens gymnasium pågår ett intensivt utvecklingsarbete i matematik, där matematiklärarna samlas varannan vecka för fortbildning, handledning och kollegialt lärande."I stället för att köra sitt eget race pratar vi om hur undervisningen kan bli mer inkluderande och hur vi kan veta att eleverna förstår innehållet", säger läraren Adam Rosenhöjd.

Som första svenska kommun inför Lund ett finskt screeningverktyg för att bedöma grundskoleelevernas kunskapsnivåer i matematik. Verktyget har stöd i forskning och syftar till att på sikt öka elevernas självförtroende när det gäller matematik och höja andelen godkända elever.