Vuxna måste komma överens i energifrågan och i stället ingjuta hopp och nytänkande hos unga. Skolan har här en central uppgift, skriver Bengt Kasemo som leder projektet Aspekter på energi.

Om skolan ska satsa på utbildningar i hållbart entreprenörskap krävs långsiktigt och uthållighet, annars kommer det bara bli ytterligare ett projekt som inte lämnar några bestående spår efter sig, replikerar Ulf Andersson.

I år får Skolverket 24 miljoner för att utveckla entreprenörskap. Det är bra. Men satsningar på hållbar utveckling i skolan får trist nog ingenting. Sverige har allt att vinna på att kombinera entreprenörskap och hållbar utveckling i skolans värld.

Miljön är i fara och någonting måste göras för att rädda den. Det budskapet möter många barn. Men det är inte riskfritt att lägga ett stort ansvar på smala axlar, menar barnpsykolog Margareta Viberg i Lund.

När barn får tillgång till gröna och varierade utemiljöer får de fysisk aktivitet och deras nyfikenhet tas tillvara när de utforskar omgivningen och upptäcker saker de inte visste fanns. Det borde vara en självklarhet vid alla skolor och förskolor, skriver bland andra Sofia Thorsson, Göteborgs Universitet.