Skolverket har länge framstått som en ideologiserad myndighet. En ny valbar kurs som saknar vetenskapligt perspektiv illustrerar problemet, skriver Inger Enkvist i en krönika.

 Riksrevisionen vill granska skolmyndigheternas arbete för att skolan ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. "Vi har sett att forskare och skoldebattörer har uppmärksammat bristande vetenskaplig förankring", säger projektledaren Helena Holmlund.

Tänk er ett samhälle där begåvning och meritokrati anses vara ett sätt att upprätthålla strukturellt förtryck. Skoldebattören Anna-Karin Wyndhamn har läst Lionel Shrivers dystopiska roman ”Mania”, och konstaterar att den ligger obehagligt nära verkligheten i svensk skola.

Nästa år kommer gymnasieelever att erbjudas kursen “makt, normer och kön”. Skolverkets aktivism med marxistiska förtecken är ännu ett exempel på problemen med myndigheter som tar politiken i egna händer, skriver Marcus Björk i en ledare.

Att förändra den svenska skolan i riktning mot ökat kunskapsfokus och bildning är alldeles för viktigt för att överlåtas åt flumpedagogerna och ideologerna på Skolverket. Myndigheten måste därför läggas ner och ersättas av en som förstår sitt uppdrag, skriver Henrik L Barvå på ledarplats.

Regeringen gör nu flera ändringar i skolmyndigheternas instruktioner. Ändringarna är ett led i regeringens kontinuerliga arbete med att utveckla styrningen av skolmyndigheterna. Bland annat ändras Skolverkets ansvar för digitaliseringsfrågor.

Studiens övergripande syfte är att beskriva förutsättningar och hinder för romskt liv i Malmö. Syftet är också att beskriva förutsättningar, möjligheter och utmaningar som tjänstepersoner som arbetar med romsk inkludering upplever för sitt och kommunens arbete med att förverkliga lagen om nationella minoriteten avseende romer. (pdf)

Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) inviger ett gemensamt kontor i Örebro idag. Kontorsetableringen syftar till att Skolverket och SPSM ska möta skolhuvudmännen på deras lokala arena och erbjuda dialoger där huvudmännen själv bestämmer vilka frågor som de vill bolla med skolmyndigheterna.

Regeringen vill bygga om Skolverket och ge lärare bättre stöd och individualiserad professionsutbildning. Så här säger lärarna själva om sina behov.

Lik förbannat – när åtgärdsprogrammet är klubbat och klart – har skolan lika knappa resurser som innan. Så mycket snack och så jämrans knaper verkstad, skriver krönikören Maria Wiman uppgivet.

 Regeringen ger Skolverket en rejäl bakläxa – och kräver att myndigheten förbättrar stödet till lärare. Fortbildningen ska också ses över. "Det är ingen hemlighet att många lärare i dag upplever en stor frustration", skriver skolministern i en debattartikel på SvD.