Skolinformationsutredningen har bland annat haft i uppdrag att föreslå en långsiktig lösning för att säkerställa myndigheters, kommuners och andra aktörers tillgång till skolinformation. (pdf)

Skolinformationsutredningen har idag lämnat sitt delbetänkande Informationsförsörjning på skolområdet – Skolverkets ansvar till skolminister Lotta Edholm. Förslaget innebär att Skolverket ska ansvara för att nödvändig information om skolor och förskolor är tillgänglig oavsett vem som är huvudman för verksamheten.

Aurora Lindberg ser som ny generaldirektör fram emot att ta SPSM till nästa nivå. För Altinget berättar hon om sin vision.

Skolverkets digitaliseringsfiasko visar varför det var rätt av Lotta Edholm att sparka myndighetens generaldirektör Peter Fredriksson, skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Jag tycker att en myndighet borde ha ett bättre miljötänk och fungera som ledstjärna för skolorna när det gäller det globala målet ”Hållbarhet”, skriver gymnasieläraren Mizgin Sedvall.

Vem ska ta över som generaldirektör för Skolverket efter Peter Fredriksson? Vi Lärare har kollat vilka krav skolprofilerna har på en efterträdare.

Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson får inte förlängt förordnande från 2024 och slutar vid årsskiftet.

Regeringen har beslutat att byta ut Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson. Han slutar efter årsskiftet.

Peter Fredriksson får inte fortsätta som chef för Skolverket efter årsskiftet. "Det är mycket stora skolpolitiska förändringar som ligger framför oss och då behövs en förändring i de uppdrag som Skolverket får av oss", säger skolministern.

Efter neddragningarna av kvalitetsdialogerna i höstas – nu får Skolverket tillbaka pengar i regeringens vårbudget. Pengarna ska bland annat gå till att åter satsa på kvalitetsstödet åt huvudmännen. Samtidigt tittar myndigheten på att öppna fler kontor, rapporterar Altinget.

Varken Skolinspektionen eller Specialpedagogiska skolmyndigheten vill slås ihop till en gemensam skolmyndighet som det föreslås i utredningen om statens ansvar för skolan. Det uppger myndigheternas generaldirektörer för Altinget. Men Skolverket stänger inte dörren helt.

Satsningen “Specialpedagogik för lärande” riktar sig till skolor i syfte att ge personalen stöd i det specialpedagogiska arbetet med elever med särskilda behov. Men när skolmyndigheterna får kritik för att de sprider neuromyter, backar de skenbart – för att slutligen inte vika en tum, skriver hjärnforskaren Martin Ingvar och läraren Filippa Mannerheim.