Det kommande mobilförbudet i grundskolan oroar Ulrika Ekman, lärare och ordförande för Dyslexiförbundet i Västerås, som befarar att elever med dyslexi och NPF kan drabbas särskilt hårt.

Skolan förväntas bära huvudansvaret för elevens vardag, lärande och utveckling medan förståelsen av barnet redan på förhand kodats i en diagnostisk och medicinsk logik, skriver specialpedagogen Jens Jörnborn.

Till en början tvingade de sin son till skolan, trots att han inte klarade av alla intryck. "Det gör mig ledsen när jag tänker på det nu", säger pappan David Stavegård. I dag är det i stället sex timmar i veckan som gäller – samtidigt som familjen "sladdar runt" för att få rätt hjälp.

Det är ett krig att klara skolan som hemmasittare – även för föräldrarna – men det går. Det budskapet vill Ann-Sophie Forsell i Avesta skicka till andra mammor och pappor som har skolvägrande barn. Hennes son kämpade med psykisk ohälsa och en NPF-diagnos och gick ut nian med endast ett betyg.

Särskilda undervisningsgrupper beskrivs som stigmatiserande. Men det verkliga sveket är att låta barn med NPF sitta längst bak i klassrummet utan det stöd de faktiskt behöver, skriver GP på ledarplats.

18-årige Arvid Andersson gick ut nian utan tillräckliga betyg, precis som många andra gotländska ungdomar. Han lyckades läsa in grundskolan på IM-programmet, men var inte rustad nog att börja på gymnasiet. Arvid har adhd-diagnosen add och lider av huvudvärk och trötthet. Han vill att den svenska skolan ska göras om, så att fler kan passa…

Många barn med trotssyndrom och uppförandestörning får inte rätt diagnos i vården. Det visar en ny rapport från Socialstyrelsen.

17-åriga Michelle Zhang har utvecklat en app med hjälp av AI för att underlätta skolarbetet för neurodivergenta elever. "Jag har skapat ett unikt AI-ekosystem", säger hon.

Barn och unga med trotssyndrom och uppförandestörning missas ofta i vården. Flera tusen personer kan gå utan diagnos, visar en ny kartläggning från Socialstyrelsen. Därmed riskerar många att få sena insatser, felaktig behandling – eller inga insatser alls.

Antalet elever i den anpassade skolan växer snabbt. Samtidigt råder brist på behöriga lärare. Detta urholkar kvaliteten i undervisningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) och autism, skriver Christina Heilborn, Riksförbundet FUB, och Cecilia Bergling Nauclér, Autism Sverige.

En stor grupp barn och unga lider av trotssyndrom eller uppförandestörningar utan att fångas upp av vården. Det visar en ny kartläggning från Socialstyrelsen. Om de inte får hjälp riskerar de i vuxen ålder att hamna i socialt utanförskap eller kriminalitet.