In schools that closed between 2020 and 2025, nearly 30% of children had special educational needs

Skolmatsalen kan vara besvärlig för elever med npf – både miljön och maten – och skolan saknar ofta kunskap som skulle kunna underlätta, visar Susanna Sandbergs forskning vid Umeå universitet.

Politiker i Uppsala lovar att barn med NPF-diagnoser även fortsatt ska kunna ta prover hos skolsköterskan. ”Utgångspunkten är ju att föräldrarna ska vara på jobbet och barnen i skolan”, säger kommunstyrelseordföranden i Uppsala kommun Erik Pelling (S).

Sociala färdigheter är svåra att bemästra för barn med npf, men Magelungens gymnasium möter problemen i nära samarbete med Karolinska institutet. ”Jag gråter av lycka när jag ser dem springa ut på studenten”, säger läraren Victoria Sundberg.

Forskarna är eniga: Skolan lägger för mycket fokus på diagnoser och för lite på att ta till sig nya rön om npf och anpassad undervisning.

Unga med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) löper ökad risk att hamna i utanförskap och destruktiva miljöer. Det visar Attentions nya rapport ”Jag var inte lätt att tycka om”. Rapporten pekar på att detta framför allt beror på bristande stöd i skolan, otydlig samverkan mellan samhällsaktörer och ett system som ofta inte fångar upp unga i tid.…

Hösten 2025 genomförde Attention en enkätundersökning inom projektet, riktad till vårdnadshavare med barn 6–13 år som har eller där misstanke finns om NPF. Syftet var att kartlägga hur fritidshem och fritidsklubbar fungerar, för att skapa en mer inkluderande och tillgänglig miljö. Enkätsvaren ligger till grund för denna rapport. (pdf)

Kristdemokraterna vill införa screening i första klass för att upptäcka särskilda behov bland elever. KD säger att hjälp ska sättas in utan diagnos, medan Socialdemokraterna menar att problemet främst är brist på resurser i skolan.

18-åriga Astrid blev diagnostiserad med ADHD när hon var tolv år gammal och upplevde att hon hamnade i skuggan av de utåtagerande pojkarna. En ny rapport från riksdagens utbildningsutskott visar att studieresultaten för elever med NPF-diagnoser försämrats under åren 2019-2024 och sämst utveckling har flickorna.

De nya distansvillkoren ska stärka det gemensamma lärandet på folkhögskolan. Men när reglerna blir snävare riskerar vissa deltagare att hamna utanför, skriver skribenten Kristina Ståhlnacke i en krönika.

To psykologer har udviklet et undervisningsforløb, hvor elever med ADHD eller ADD lærer om deres energi, overblik og styrker, så de selv kan være med til at styrke deres læring og trivsel.