I senaste avsnittet pratar vi om NPF-diagnoser. Varför blir diagnoserna fler, hur identifierar vi dem och hur kommunicerar vi med vårdnadshavare till barn som utmanar? (webbradio)

Själv tänker jag på läraren som står där ensam, utan stöd, med 30 barn som hon ansvarar för samtidigt som ett av barnen går bärsärkagång i klassrummet. Ett barn vars förälder ber henne dra åt helvete när hon ringer – samtidigt som en tongivande specialpedagog i Sverige gapskrattar och applåderar förälderns respektlösa beteende, skriver krönikören…

Antalet personer som fått en autism- eller adhd-diagnos har mångdubblats under 2000-talet. Hur blev det så? Och vilka konsekvenser har det fått? I det andra programmet av tre undersöker reporter Lasse Edfast skolans roll när det gäller barn med autism och adhd. (webbradio)

Flickor med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar får ofta sina diagnoser för sent. Thindra Öberg blev deprimerad och försökte ta sitt liv flera gånger innan hon utreddes för adhd och autism. Bristande kunskap om hur adhd yttrar sig hos flickor gör att många missas, enligt forskning. Thindra försökte få stöd från skolan, men fick inte gehör.

Det är en kraftig ökning av unga vuxna med adhd och autism som lever på bidrag från Försäkringskassan, eftersom de inte klarat skolan eller kan jobba, enligt siffror som Försäkringskassan.

Musik kan lugna, samla och skapa tillhörighet. Men just nu är det ofta det ämne där elever med npf inte längre klarar att delta. Det här är en tyst utsortering som sällan nämns – och som drabbar just de elever som hade behövt musiken mest, skriver musikläraren Karin Hassle.

En pojke som misshandlade en lärare på en gymnasieskola i Stockholm får sitt straff sänkt i Högsta domstolen, eftersom han har en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som innebar en nedsatt förmåga att kontrollera sina handlingar.

Göteborgs styrande majoritet har beslutat att barn med adhd inte längre kan få sina blodtryck kontrollerade hos skolsköterskan, trots att detta är en etablerad och ofta nödvändig säkerhetsrutin för barn som medicineras. Detta sägs göras för att “värna skolsköterskans tid”. Det är svårt att förstå hur man kan prioritera på detta sätt och urholka elevhälsans…

Varje dag är en kamp för oss föräldrar och våra barn med neuropsykiatriska diagnoser. Skolan fungerar inte och barnen blir hemmasittare – vi föräldrar tvingas sluta jobba. Och resursskolan har fullt, skriver Vic Vem, artist och pappa.

Med sex veckors varsel fick Sverkerskolan i Uppsala ta emot runt 40 elever med NPF-diagnoser. Med facit i hand tycker personalen att de har fått det att funka.

Barn med svag teoretisk begåvning faller mellan stolarna, enligt psykolog Love Grahn. Hör honom berätta om hur skolan skulle kunna anpassa undervisningen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som ADHD.

I en debattartikel berättar läraren Filippa Mannerheim om en elev med skrivsvårigheter som för tjugo år sedan fick hjälp av en speciallärare. Det är ett enskilt exempel på hur riktat stöd kan göra skillnad – men ett förenklat sätt att förstå dagens utmaningar, skriver två specialpedagoger.